《捕蛇者說》練習測試(一)
六、作文。
1 題目：擴寫《曲突徙薪》
客有過主人者，見其灶直突，傍有積薪。客謂主人曰：“曲其突，遠其積薪；不者，將有火患。”主人嘿然不應。居無幾何，家果失火，鄰里共救之，幸而得息，于是殺牛置酒，謝其鄰人，灼爛者在于上行，余各以功次坐，而不錄言曲突者。人謂主人曰：“向使主人聽客之言，不費牛酒，終無火患。”
2 要求：
①在讀懂原文的基礎上，把握住中心，圍繞中心進行擴充內容，增添細枝末葉。
②不要改變文章的體裁，運用記敘描寫方法去擴寫。
③語言要求簡練明確。
④字數500—600字。
3 提示：
擴寫，是對文章進行補充、擴展篇幅的一種寫作方式。原文可以是一篇短文，也可以是一段文字，甚至是一句話，經過擴寫，成為一篇結構完整的文章。具體說，就是在原文的基礎上添枝加葉，增加具體的描寫和記敘的內容，適當加以聯想和想象。例文，作者根據短短的一段敘述，運用具體描寫的方法，大大豐富了原文的內容，把晉公子重耳流亡途中無比狼狽卻又充滿權欲的心態，刻畫得淋漓盡致。
在擴寫時要注意幾個問題。一是要在保持原作的內容和形式基本不變的基礎上進行，必須緊扣原文中心，圍繞原文基本情節，不改變體裁和人稱，不任意地擴展和生發。二是對原作允許拓展和生發的地方可以作較充分的發揮。順著原文的一條主干，發揮想象力把原文中空洞抽象的地方作適當的具體描繪，使之有血有肉，有頭有尾，成為一棵枝繁葉茂的大樹。三是擴寫的語言要求簡練明確，不能無話找話，拖沓冗長。
【例文】
原文：
出于五鹿，乞食于野人，野人與之塊。公子怒，欲鞭之。子犯曰：“天賜也。”稽首受而載之。
擴寫：
一隊亡命貴族，在黃土平原上仆仆奔馳。他們雖然仗劍駕車，然而看得出來，他們疲倦極了，饑餓極了。他們用搜索的眼光望著田野，然而驕陽在上，田垅間禾苗稀疏，哪里有什么可吃的東西！一個農民正在田里除草。那流亡隊伍中一個王子模樣的人，走下車子來，盡量客氣地向農民請求：“求你給我們弄點吃的東西吧！你總得幫忙才好，我們已經好幾天沒有吃的了。”衣不蔽體、家里正在愁吃愁穿的農民望了這群不知稼穡艱難的人們一眼，一句話也沒說，從田地里捧起一大塊泥土，送到王子模樣的人面前，壓抑著悲憤說：“這個給你吧！”王子模樣的人顯然被激怒了，他轉身到車上取下馬鞭，怒氣沖沖地想逞一下威風，打那個膽敢冒犯他的尊嚴的農民。但是一個上了年紀的、大臣模樣的人上前去勸阻了：“這是土地，上天賜我們的，可不正是我們的好征兆么！”于是，一幕怪劇出現了，那王子模樣的人突然跪下，叩頭謝過上蒼，然后鄭重地捧起土塊，放到車上，一行人又策馬前進了。轆轆大車過處，卷起了漫天塵土……
附參考答案
一、1 說，唐，《黔之驢》，《小石潭記》
2 愈，修，安石，軾，轍
二、蛇，蛇，草木，蛇
三、（一）1 b√；把肉晾干 2 a√；抵 3 幾：a√；幾乎，差點 數：c√；屢次，多次 4 b√；同“飼”，喂養
（二）1 c②a3 ①b②c③a2 ①b②a③a4 ①b②c③a5 ①a②b③b
（三）1 c√ 2 b√ 3 c√
（四）1 c 2 a 3 b
四、（一）1—4，5；1；2和4；5