《求知篇·求知如采金·那一座“黃金屋”》教案2

   尖鎬利鏟                        嚴謹、勤奮和鉆研
   熔爐                                 大腦
   冶煉                                 思索
   金珠                          深刻的思想，淵博的學識
礦工精神則主要指工具隨身帶，準備工作充分，勁兒足，膽兒壯。
作用：深入淺出，通俗易懂，具體而又形象地闡述了道理，使抽象的道理顯得淺顯，使枯燥的內容顯得生動。
注意點：相似點要貼切，具體，又要為說理服務。具體地說：①用以作比的事物和要論證的道理之間的相似點要找準確。②用以作比的事物必須具體可信，最好是人所共知的。③既要生動，又要簡明，比喻是為了說理，不能讓用來作比的事物掩蓋了論證的道理，沖淡議論。
理清本文的論證思路。
論證思路：層進式論證，即提出問題（文章的第一自然段）——分析問題（第二至三自然段）——解決問題（文章的最后一句話）。
比喻論證的遷移訓練。
 1.仿句練習。
例句：求知如采金，需要聰明才智和堅持不懈的努力。（這是本文的中心論點，以此作例句來進行仿句練習。
要求：字數相當，內容相似，要運用比喻，具體格式為：求知如＿，＿。
(1.求知如釣魚，需要足夠的耐心和良好的方法；2.求知如采蜜，需要勞作不息和無私奉獻的精神；3.求知如攀巖，需要勇敢的精神和頑強的毅力。)
解題方法指導，①剖析例句，尋找有關的解題信息。②運用相關詞語，仿照例句成句。③檢查修改。
（3）語言品味。
成語及短語的積累。
要求：劃出文中成語并分類積累。
 （學生劃出成語后，說出成語并解釋大意，然后分類整理摘錄。）
（隨心所欲、我行我素、小心翼翼、無所顧忌、捫心自問、英勇無畏、無懈可擊。夢寐以求、出類拔萃、艱苦卓絕、熠熠生輝、癡心妄想
（4）體會本文語言生動、形象的特點。
提問：你認為下面兩組句子中，哪一句話體現了生動、形象的特點？為什么？
第一組:
a.但大自然偏偏要我行我素，她總是把這種珍貴的金屬小心翼翼地分藏在地底下的細縫狹隙之中。
b.但黃金卻分布在地底下的細縫狹隙之中。
第二組:
a.應當捫心自問：“我該不該像一個澳大利亞礦工……膽兒是不是練得壯壯的？         b.應當具備一個澳大利亞礦工的決心和膽識。
（都選a句，因為a句運用了擬人和排比、設問等修辭方法，便語言顯得生動形象。）
四、小結。
比喻論證法的作用及注意點。
生動形象的語言。