《陌上桑》教案2
4.理解詩句含義：
（1）從描寫使君的語句中，你看出了什么？
（明確）前兩句寫使君耀武揚威，接下來寫使君盛氣凌人，最后兩句寫使君厚顏無恥。這幾句，把一個封建社會官吏的荒淫無恥的形象表現(xiàn)得淋漓盡致。
（2）（講解）這一段寫使君突然出現(xiàn)，醞釀了使君和羅敷的矛盾沖突。
5.齊讀、背誦。
（三）第三段：
1.指名朗讀，再齊讀。
2.學生質疑，師生解疑。
教師準備：*前：動詞，向前。*置詞：致詞。*十五、二十、三十、四十：指年齡。*為人：指外表。*冉冉：緩慢的樣子。*趨：慢步走。*坐：同“座”。
3.指名學生概括本段大意。
（明確）寫羅敷拒絕使君，并盛夸丈夫以壓倒對方。
4.理解詩句的含義：
（1）羅敷的話“使君一何愚”表現(xiàn)她怎樣的性格？
（明確）面對使君、吏人的卑劣行徑，羅敷怒不可遏，挺身而出，義正詞嚴，表現(xiàn)出她不畏強暴、蔑視權貴、據(jù)理力爭、恪守操守的高貴品質。
（2）接下來羅敷為什么要盛贊自己的丈夫？
（明確）羅敷面對的是使君，必須用機智才能取勝。她向使君表明自己的丈夫也是當大官的，這是為免受侮辱而用的脫身之計，意在壓倒對方，使這個欺軟怕強的家伙無從下手。這表現(xiàn)了羅敷的覺著勇敢和機警智慧。
（3）羅敷對丈夫的贊美，哪些地方的正面描寫，哪些地方是側面描寫？
（明確）用所乘之馬及馬的裝飾物、腰間佩劍等側面烘托丈夫的地位，用同座之人的表現(xiàn)烘托他的出色、與眾不同；其他是正面描寫，寫丈夫雍容大度、漂亮瀟灑。
（4）詩沒有交待這場矛盾沖突的結局，你認為會是什么樣的？
（明確）我們可以想見使君那種頹喪、尷尬的狼狽相；也可以想見羅敷揚眉吐氣、獲勝而歸的神情……詩沒有寫結局，這給我們留下了空闊的想象空間，回味悠長。
（四）小結全詩：
1.學生齊讀全詩。
2.怎樣概括全詩的主題思想？
（明確）全詩敘述了采桑美少婦羅敷嚴詞拒絕使君調戲的故事，歌頌了女主人公的機智、勇敢和反抗精神。
四、布置作業(yè)：
背誦、默寫這首詩。預習《詩經》三首。
課后記：