29，陌上桑漢樂府教學目的1.了解漢樂府詩的特點。2.學習本詩現實主義和浪漫主義相結合的手法。3.學習本詩正面描寫和側面烘托相結合的寫作方法。4.理解主人公羅敷忠貞不二、機智勇敢的反抗精神。重點難點1.重點1）了解漢樂府詩的特點。...

教學建議 一、段落結構 這首詩是漢樂府中的名篇。全詩分為三段。 第一段，寫羅敷的美貌，勞動人民為之傾慕。 第二段，寫使君覬覦美色，向羅敷提出無理要求。 第三段，寫羅敷拒使君，并盛夸丈夫以壓倒對方。...

教學建議 一、段落結構 這首詩是漢樂府中的名篇。全詩分為三段。 第一段，寫羅敷的美貌，勞動人民為之傾慕。 第二段，寫使君覬覦美色，向羅敷提出無理要求。 第三段，寫羅敷拒使君，并盛夸丈夫以壓倒對方。...

東方實驗中學：曹榮華 教學目標： 1.了解本文主人公的形象。2.學習本文正側描寫和夸張等藝術手法的運用。3.了解樂府常識，這是漢樂府中的著名詩篇。漢樂府，指漢朝的樂府詩。...

陌上桑教學案例南安市東田中學林海參教材分析：漢樂府民歌《陌上桑》是語文版教材七年級上冊的一篇文言文，通過羅敷與太守面對面的斗爭，歌頌了一個美麗、機智、不慕權貴的女性形象。...

【基礎知識及相關背景】一、字音及詞義：隅：角落。明月珠：一種特別大的寶珠。捋：手握東西，順著移動。髭：嘴唇上的胡子。但坐：只因為。但，只，只是。坐，因為。踟躕：徘徊不前。寧可：愿意，同意。東方：指丈夫做官的地方。...

陌 上 桑 文 本譯 文原 文文 本太陽從東方升起，照到我們秦家的樓房。秦家有位美麗的少女，本來取名叫羅敷。羅敷很會養蠶采桑，（有一天在）城南邊側采桑。用青絲做籃子上的絡繩，用桂樹枝做籃子上的提柄。...

陌上桑[關鍵詞] 文言文/教案一、教法建議【 拋磚引玉 】本課的教學可采用朗讀教學法。通過反復朗讀，做到在課堂上基本熟讀成誦。重點體會羅敷形象的描寫刻畫，特別是側面描寫的作用。...

一、導入 1.樂府及《樂府詩集》簡介： 樂府是古代掌管音樂的機構，后人把這個機構所采集的詩歌都稱 為“樂府”。它既包括采自民間的詩歌，也包括那些文人制作的詩歌。 這些詩，一般都配樂歌唱。 《樂府詩集》是宋朝郭茂倩編輯的樂府總集。...

教學目的和要求：1.了解樂府詩常識。2.朗讀、背誦，了解課文內容，理解中心思想。3.體會羅敷形象的特點和側面描寫的作用。教學重難點：1.熟讀、背誦。2.理解課文反映的社會現實，理解羅敷形象的特點和意義。...

【基礎知識及相關背景】一、字音及詞義：隅：角落。明月珠：一種特別大的寶珠。捋：手握東西，順著移動。髭：嘴唇上的胡子。但坐：只因為。但，只，只是。坐，因為。踟躕：徘徊不前。寧可：愿意，同意。東方：指丈夫做官的地方。...

陌上桑教學案例南安市東田中學林海參教材分析：漢樂府民歌《陌上桑》是語文版教材七年級上冊的一篇文言文，通過羅敷與太守面對面的斗爭，歌頌了一個美麗、機智、不慕權貴的女性形象。...

一、導入 1.樂府及《樂府詩集》簡介： 樂府是古代掌管音樂的機構，后人把這個機構所采集的詩歌都稱為“樂府”。它既包括采自民間的詩歌，也包括那些文人制作的詩歌。這些詩，一般都配樂歌唱。《樂府詩集》是宋朝郭茂倩編輯的樂府總集。...

一、導入 1.樂府及《樂府詩集》簡介： 樂府是古代掌管音樂的機構，后人把這個機構所采集的詩歌都稱 為“樂府”。它既包括采自民間的詩歌，也包括那些文人制作的詩歌。 這些詩，一般都配樂歌唱。 《樂府詩集》是宋朝郭茂倩編輯的樂府總集。...

陌上桑[關鍵詞] 文言文/教案一、教法建議【 拋磚引玉 】本課的教學可采用朗讀教學法。通過反復朗讀，做到在課堂上基本熟讀成誦。重點體會羅敷形象的描寫刻畫，特別是側面描寫的作用。...