人教版九年級下《詩兩首》(我愛這土地,鄉愁)同步練習

鄉  愁席慕蓉故鄉的歌是一支清遠的笛總在有月亮的晚上響起故鄉的面貌卻是一種模糊的悵惘仿佛霧里的揮手別離別離后鄉愁是一棵沒有年輪的樹永不老去對這首詩賞析有誤的一項是[     ]a.月亮勾起詩人的綿綿情思，清遠的笛聲在耳邊響起，濃濃思鄉情在月光和笛聲中彌漫開去。b.思鄉帶給詩人的并不是甜美的回憶，而是悵惘的愁緒，畢竟別離太久，故鄉的記憶已經模糊如在霧里。c.記憶永駐，鄉愁不滅，就像那棵長青不老的樹。樹則可以不老，鄉愁何時得以終結?詩人把無盡的惆悵和期待留給讀者品味。d.詩歌通過笛聲、月亮、樹這樣一些形象，構成一幅意境深沉而悠遠的畫面，表達出作者個人思鄉的憂傷和苦悶。二、過關斬將（一）[甲]煤的對話艾  青你住在哪里?我住在萬年的深山里我住在萬年的巖石里你的年紀——我的年紀比山的更大你從什么時候沉默的?從恐龍統治了森林的年代從地殼第一次震動的年代你已死在過深的怨憤里了么?死?不，不，我還活著——請給我以火，給我以火![乙]我愛這土地艾  青假如我是一只鳥，我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱：這被暴風雨所打擊著的土地，這永遠洶涌著我們的悲憤的河流，這無止息地吹刮著的激怒的風，和那來自林間的無比溫柔的黎明……——然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面。為什么我的眼里常含淚水?因為我對這土地愛得深沉……[丙]礁石艾  青一個浪，一個浪，無休止地撲過來每一個浪都在它腳下被打成碎沫、散開……它的臉上和身上像刀砍過的一樣但它依然站在那里含著微笑，看著海洋……1.填空。甲詩是一首含義深刻的詠物詩，這首詩寫了發生在________與________之間的對話詩所詠的實質上不是________，而是________；詩贊揚的是_______________的精神。2.甲詩作于1937年春天，正是中華民族處于危急存亡的關頭，請聯系這首詩的背景知識，說說這首詩寓含的深意。__________________________________________________________________________________________________________________________________________3.乙詩寫于1938年末，是詩人親身體驗了北方廣大農村災難現實后的作品。請結合文句分析：這首詩集中體現了詩人什么樣的感情?什么樣的精神?__________________________________________________________________________________________________________________________________________4.請將丙詩分為兩層，并寫出層意。第一層：________行至________行。層意：______________________第二層：________行至________行。層意：______________________5.丙詩中“含著微笑，看著海洋”這句詩不僅成為艾青生活中的座右銘，也成了熱愛生活的人的座右銘，請從人生態度方面寫寫你受到的啟發。__________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）閱讀下面的詩句，選擇你感受最深的一點，自擬題目，寫一篇不少于500字的文章。我們期待所有響亮的日子悄然降臨我們的日子應該是花每一縷細小親熱的芬芳充盈我們銳敏的呼吸把美和善良、淳樸和真實的花子灑進每一寸彩虹樣清晰的陽光我們的日子應該是樹枝繁葉茂最強壯地扎根土地我們的日子應該是天空遼闊的襟懷是飛鳥的夢想和天堂我們日子的天空一碧千里每一粒最善良的愿望在天空的溫柔注目中悄聲歌唱（節選自丹妤的《我們期待所有響亮的日子》） 詩兩首