《我用殘損的手掌》同步練習(xí)

1.下列詞匯中，戴望舒《我用殘損的手掌》用來顯示敵占區(qū)淪亡景象的有（　　）a.“灰燼”b.“奇異的芬芳”c.“那么細(xì)，那么軟”d.“血和灰.陰暗”e.“沒有漁船”2.下列各句中，沒有語病的一句是 （      ）a.這篇通訊是《光明日報》記者邵云環(huán)同志在貝爾格萊德已遭北約空襲，并揚(yáng)言“加大轟炸力度”       的日子里寫的。b.我們對于“比較文學(xué)”是個陌生的概念，讀讀錢鐘書的《談中國詩》或許能引你走出陌生的境地。c.鑒于《金瓶梅詞話》自身的缺陷，問世不久便被禁，只有少數(shù)批評家去研究，至今仍是不宜公開       發(fā)行的書。d.“北京人”頭蓋骨化石，如果不是在“二戰(zhàn)”中神秘失蹤，它的科研價值一定會在諸多學(xué)科中得       到充分體現(xiàn)。3.對下面這首新詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検?nbsp; （      ）                                          橋                                         楊山                             道路與道路的連接 寂寞時甘愿寂寞                             渴望與等待的組合 痛苦時甘愿痛苦                             默默承受重量 天天為去彼岸的祝福                             大隊人馬從胸膛上馳過 用一支無聲的歌　　（注：楊山，現(xiàn)代詩人，曾任《紅巖》雜志副主編）    a.詩中“橋”的形象可視為作者自喻。作為文藝刊物的編輯，詩人“甘愿” 充當(dāng)“大隊”文學(xué)習(xí)作       者由文學(xué)之路通向成功彼岸的“橋”,成為他們“渴望與等待的組合”。“天天為去彼岸的祝福/       用一支無聲的歌”,這就是詩人的愿望。    b.“橋”的形象也是一切奉獻(xiàn)者的形象。“默默承受重量”，甘當(dāng)他人或后代 的“橋”，讓他人或       后代通向幸福的彼岸，而自己，“寂寞時甘愿寂寞/痛苦時甘愿痛苦”，這正是奉獻(xiàn)者的共同特征，      《橋》是一首奉獻(xiàn)者的歌。     c.這首詩以橋喻人，寫得朦朧.含蓄，意象有典型性，能引起讀者的聯(lián)想，發(fā)人思索，耐人尋味。    d.《橋》給人以人格的力量，給人以美的情操和享受，是一首思想性和藝術(shù)性相結(jié)合的好詩。4.在橫線上填寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，構(gòu)成前后連貫合理的排比句。　　饑餓的年代里，理想是溫飽；溫飽的年代里，________________；動亂的年代里，______________；    安定的年代里，_________________。5.按照下面句子的格式，仿造兩個句子。     有的拓荒者是天生的冒險家。他將薄田變成沃土，將沙漠變?yōu)榫G洲。     ①                                                                        ②                                                                        6.寫出下列比喻句的含義(1)“像戀人的柔發(fā)，嬰孩手中乳。”__________________________________________________________________（2）“那里是太陽，是春。”__________________________________________________________________（3）“無形的手掌”  __________________________________________________________________（4）“不像牲口一樣活，螻蟻一樣死”  __________________________________________________________________7.理解下列詩句（1）“這長白山的雪峰冷到徹骨……盡那邊，我蘸著南海沒有漁船的苦水”。  __________________________________________________________________（2）“我用殘損的手掌/摸索這廣大的土地”。  __________________________________________________________________8.詩中起修飾作用的相關(guān)詞語，看看哪些是積極的.暖色調(diào)的，哪些是消極的.冷色調(diào)的，說說詩人這樣寫有什么表達(dá)效果。  ______________________________________________________________________________9.詩人往往把情感寄寓在具體的形象上，使抽象的心緒具有可感性。借鑒這種寫法，聯(lián)系你的生活體驗，寫幾句富有詩意的話，抒寫自己的一種感情(如“思念”“悲傷”“歡欣”等)。  ______________________________________________________________________________  ______________________________________________________________________________10.從藝術(shù)特色評析下面這首唐詩。(不超過150字）                                            初春小雨                                           韓  愈                               天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。                               最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。     評析：                                                                           [延伸拓展] 一、閱讀俄國萊蒙托夫1932年寫的一首詩，完成下列問題。                      帆           在大海的深藍(lán)色的濃霧里           一片孤孤的帆兒閃著白光。—           它在尋求甚么，在這遙遠(yuǎn)的異地？           它拋下了甚么，在那自己的故鄉(xiāng)？           波濤在洶涌著，海風(fēng)在呼嘯著，           桅桿弓起腰來發(fā)出軋軋的聲動，           唉，— 它不是在尋求幸福，           它也不是在逃避幸福！           它下面是澄清的碧色的水流，           它上面是黃金色的陽光！           而它，不安的，在祈求著風(fēng)暴，           仿佛是在風(fēng)暴中才有安祥！ 1.本詩中詩人的自我形象是什么？詩中“濃霧”、“波濤”、“海風(fēng)”、“桅桿”、“水流”、“陽光”、“風(fēng)暴”等形象的作用是什么？  _______________________________________________________________________________2.詩中的“幸福”指的什么？  _______________________________________________________________________________3.這首詩抒發(fā)出來的強(qiáng)烈情感是什么？  _______________________________________________________________________________二、閱讀下面流沙河的《就是那一只蟋蟀》中的片段完成下列問題。                 就是那一只蟋蟀 就是那一只蟋蟀                 在海峽那邊唱歌                 在海峽這邊唱歌                 在臺北的一條巷子里唱歌                 在四川的一個鄉(xiāng)村里唱歌                 在每個中國人所到之處                 處處唱歌                 比最單調(diào)的樂曲更單調(diào)                 比最和諧的音響更諧和                 凝成水                 是露珠                 燃成光                 是螢火                 變成鳥                 是鷓鴣                 啼叫在鄉(xiāng)愁者的心窩                 就是那一只蟋蟀                 在你的窗外唱歌                 在我的窗外唱歌                 你的傾聽                 你的想念                 我在傾聽                 我在吟哦                 你該猜到我在吟些什么                 我會猜到你在想些什么                 中國人有中國人的心態(tài)                 中國人有中國人的耳朵4. 詩中寫兩位詩人聽到同一蟋蟀的叫聲，其用意是？     _______________________________________________________________________________5.寫蟋蟀唱歌的排比句的作用是？                                       _______________________________________________________________________________6.“凝成水/是露珠/燃成光/是螢火/變成鳥/是鷓鴣”的深刻含義是（不超過40個字）：    _______________________________________________________________________________7.這首詩每段均以“就是那一只蟋蟀”發(fā)端，這樣反復(fù)吟詠的作用是？①    _______________________________________________________________________________②   _______________________________________________________________________________③   _______________________________________________________________________________三、閱讀短文，回答問題：父親的難題    （1）小保羅是個三年級的小學(xué)生。他父親雖然空閑時間不多，但晚上卻經(jīng)常同他的孩子在一起。父親喜歡孩子，總是津津樂道、不厭其煩地給他們講些富有教益的寓言和別的故事。    （2）一個星期五的晚上，保羅和姐姐瑪莎在忙著刷保羅的田徑鞋，因為他要參加學(xué)校明天舉行的一場短跑比賽。a坐在沙發(fā)里讀報的爸爸摘下眼鏡，湊過身子一又嘮嘮叨叨地講起了他的寓言來。他講的是龜克賽跑的故事，小保羅記得自己已經(jīng)聽過好些遍了，實(shí)在叫人膩味。    （3）末了，爸爸對似聽非聽的保羅語重心長地說：“孩子，你一定要記住，動作慢慢的烏龜之所以能跑贏兔子，是因為它的踏實(shí)和韌性。”然而保羅還是低垂著頭，默不作聲地弄他的鞋子。爸爸的口吻變得有點(diǎn)嚴(yán)肅：“難道你不覺得應(yīng)該從烏龜身上獲得一些效益嗎？”    （4）b保羅神情困惑地朝天花板呆望了一陣，然后回過頭來看看爸爸：“這么說，你是要我指望貝利、托尼、薩里在明天的60米賽跑中會像兔子那樣躺下來睡覺？”    （5）爸爸心里頗感驚訝，怎么也想不到兒子會突然冒出這樣的話來。他沉默了一會兒，略為發(fā)窘地回答：“c我沒說烏龜會指望兔子在中途睡覺。”    （6）“烏龜一定事先知道兔子在比賽時會睡覺的。”保羅反駁道，“要不然傻烏龜就是不自量力，竟敢與兔子較量。d誰都知道，兔子的速度起碼要比烏龜快上100倍”    （7）“烏龜壓根兒就不知道兔子會睡覺，”爸爸堅持道，“它是*堅持不懈地努力，踏踏實(shí)實(shí)，一步一步向前爬才取得勝利。”    （8）小保羅把兩只小手的手指勾在一起，認(rèn)認(rèn)真真地思忖著。“我可不相信。”它倏地站起身來，“烏龜?shù)膭倮�完全�?運(yùn)氣，要不是碰巧兔子中途睡覺，它無論如何也不可能跑贏兔子。e即使烏龜比你說的踏實(shí)還要踏實(shí)100倍，它仍跑不過兔子！”’（9）爸爸的臉上露出一絲難以名狀的笑容，捏著報紙的手頹然落在膝蓋上……8.解釋文中加點(diǎn)的詞語。    （1）津津樂道   _____________________________________________________________                                                                           （2）語重心長    ____________________________________________________________                                                                          （3）難以名狀______________________________________________________________                                                                       9.在文中用浪線畫出與a句中：“又嘮嘮叨叨”的“又”字相呼應(yīng)的句______________________10.聯(lián)系上下文看畫線的b句中：“呆望了一陣”的“呆望”在文中的含義是                                        ______________________“一陣”能否改成“一眼”，原因是 _______________ ___________                                                                      11.小保羅的父親認(rèn)為烏龜取勝的原因是 ___________________________________________                                                              而小保羅則認(rèn)為烏龜取勝的原因是_________________________________________________                                                           （每處不得超過8個字）。12.聯(lián)系上下文看畫線的c句在文中的含義是 ______________________________________                                                                   13.認(rèn)真閱讀（6）、（7）、（8）段，理解d句、e句能否對調(diào)，為什么？______________________14.致使父親遇到難題的根本原因是什么_____________________________________________15.文章表現(xiàn)的主題是 __________________________________________________________                                                                     16.讀了這篇文章，你一定會有很多感受，聯(lián)系你的生活用70字左右談一談。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 參考答案我用殘損的手掌[同步練習(xí)]1.a、d、e 　2.d3.a4.理想是文明 理想是安定 理想是繁榮5.①有的拓荒者是孤獨(dú)的苦行僧。他背負(fù)著愛.仁義和道德的十字架，頭頂烈日，口含蛇膽，腳踩黃沙起程。或：有的拓荒者是膚淺的井底蛙。他省吃儉用，吃苦耐勞，終于在蒼茫大漠中筑起一幢像樣的小樓，犁出幾分貧脊的農(nóng)田。 ②有的拓荒者是不羈的行吟詩人。他浪跡天涯，隨遇而安，以天為被，以地為席。或：有的拓荒者其實(shí)是卑劣的拾荒者。他愛繁華，愛富庶，荒蕪是他最憎恨的敵人。6.　(1 ) 是明喻，以情侶關(guān)系與母子關(guān)系的比喻，把詩人對“這一角”的溫柔感情抒發(fā)得細(xì)致動人。　（2）是暗喻，用“太陽和春天”來比喻解放區(qū)的欣欣向榮與勃勃生機(jī)。　（3）是隱喻，用來比喻詩人的思想.聯(lián)想.心理和情感。　（4）是明喻，很形象地描繪出能夠把握自己命運(yùn)的確民的新生活。7.　(1) “手掌”由北向南，撫過大片國土。長白山.黃河.江南.嶺南.南海，每到一處，作者都突出了該地區(qū)的特征性事物，并調(diào)動多種感覺器官去感受它們的特點(diǎn)：雪峰.水夾泥沙.新生的禾草.蓬蒿.荔枝花.苦水。在感情色彩上，這幾行詩是憂郁的，冷色調(diào)的，表達(dá)了詩人對苦難中的祖國無法言說的感情。　（2）在敵人的黑牢里，詩人由“殘損的手掌”展開想像，讓它去摸索心目中的祖國地圖。“廣大的土地”象征祖國，“殘損的手掌”既是寫實(shí)，又表明了詩人堅貞不屈的意志。8.積極的、暖色調(diào)的詞語如：新生、遼遠(yuǎn)、溫暖、明亮、堅固、蓬勃、永恒……消極的、冷色調(diào)的詞語如：殘損、冷、徹骨、寂寞、憔悴、陰暗……詩人之所以這樣用這些詞語，是為了更好地表達(dá)詩人內(nèi)心深處的愛與恨。9.此題意在讓學(xué)生借鑒這首詩通過描寫具體事物來抒寫思想感情的寫法，寫片段作文。不必要求學(xué)生一定要寫詩，寫散文也可；也不必寫得太長，一百字至五百字均可。10.這是一首初春小雨的寫景詩，讀來清新動人，筆法細(xì)膩，耐人尋味，韓愈以他高超的藝術(shù)技巧，十分講究煉字造句，細(xì)致逼真地描繪了早春微雨后的長安景色。如首句一個“潤”字非常恰當(dāng)?shù)匦稳萘舜河晗碌每少F及時。句末一個“酥”字更加形象地反映了春雨帶來的生機(jī)，令人耳目一新。第二句用對比手法捕捉住青草剛剛萌發(fā)時的特征。[拓展延伸]1. 帆（可從標(biāo)題中得到啟示）；塑造“帆”的形象（詩中其他形象起襯托作用）。2. 指個人的幸福。3. 渴望自由，呼喚斗爭。4. 表現(xiàn)了我們民族特有的歷史背景和文化傳統(tǒng)，突出了同一祖先同一血脈的感情。5. 寫蟋蟀之聲無所不在，表現(xiàn)思鄉(xiāng)之情的普遍。6. 說明中國人無論走到哪里，心是永遠(yuǎn)向著故鄉(xiāng)的。7.①蟋蟀是本詩抒情的載體，反復(fù)詠唱可淋漓地抒發(fā)內(nèi)心的激情。②用蟋蟀是每段內(nèi)容的核心由“就是那一只蟋蟀”發(fā)端，由點(diǎn)到面，從內(nèi)容上得以擴(kuò)展。③反復(fù)詠唱可使段與段之間呈現(xiàn)擴(kuò)展——收縮的關(guān)系感情有起有伏。8.(1)指父親很有興趣地說個不停 (2)爸爸對保羅不注意聽話而不滿，又話語誠懇而有分量，情意深長地提醒他 (3)指爸爸當(dāng)時臉上的表情沒辦法說出和描述出來 9.第(1)段的“父親喜歡……和別的故事。第(2)段小保羅記得……叫人膩味。    10.認(rèn)真思考的意思。不能，因為“一陣”表明小保羅思考時間較長，與“呆望”吻合，而“一眼”時間短與、呆望”矛盾。    11.烏龜踏實(shí)有韌性  烏龜*的是運(yùn)氣    12.我沒有說你會指望貝利、托尼、薩里在明天的賽跑中會像兔于那樣躺下睡覺。    13.不能，從(6)(7)(8)父子對話的要點(diǎn)看d句是證明(6)段中烏龜一定事先知道兔子在比賽時會睡覺的”這句話的理由，而e句是用來反駁(7)段中“它是*堅持不懈地努力，踏踏實(shí)實(shí)，一步一步向前爬才取得勝利的”這句話的。    14.思考問題的角度和方法與父親不一樣。    15.文章通過父子兩代人對故事“龜兔賽跑”中烏龜取勝的原因的不同理解而展開的辯論，說明當(dāng)代社會兩代人的思維方法的不同。    16.這是一道開放性的題，想必同學(xué)們會有很多話要說，只要聯(lián)系自己，言之有理，語言通順即可。