孟子兩章《生于憂患，死于安樂》教案
兩篇短文中名言警句迭出，句式工整.表意蘊藉。閃爍著哲理的光華。
五、談談學習了《生于憂患，死于安樂》，你獲得了怎樣的啟示？
六、布置作業：
寫一篇讀后感。談談在物質生活日漸豐裕的今天，該如何認識“生于憂患.死于安樂”。
課內語段練習：
1、寫出下列句子中的通假字并解釋字義：
（1）曾益其所不能 同
（2）衡于慮 同
（3）無法家拂士 同
2、仔細閱讀本文，找出課文中運用排比修辭手法的句子，說說這種修辭手法在文中的作用？
3、本文一開頭為什么要先列舉出古代圣君賢相的事例？這樣寫有什么表達作用？