2019年中考語文“A計劃”語言運用突圍方略：口語交際
青少年是____________，____________，更是____________。
二、綜合性學習類
13請你參加下面的綜合性學習實踐活動，并按要求完成后面的題目。
全班同學經過一段時間的緊張籌備，名勝古跡與對聯交流競賽活動開始了。同學們收集的既有本地名勝古跡的對聯，又有外地名勝古跡的對聯；有些同學還自己撰寫了名勝古跡對聯。交流競賽活動熱烈而緊張。
(1)假如你是這次活動的主持人，請你即席發表一段簡短精要的開幕詞。
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(2)作為班級中的一員，請你把自己收集或者撰寫的一副名勝古跡對聯(注明是什么名勝古跡)寫在下面，與同學們共享。
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(3)這次活動邀請了語文老師參加，請你以語文老師的身份對這次活動作簡要的評比總結。
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三、口頭作文表達訓練
14請聽我講____________(填空后作文)(可選擇一個有趣的故事或一首新歌、一首好詩等講給同學、朋友聽。)
15____________見聞(街道、校園、課堂、操場、集市、公園或其他地點)
參考答案
1c
2提示：當對方提出的問題我們無法正面回答時，找出其不當的地方，見縫插針地給予反駁，可以巧妙地拒絕對方。對方話語中隱含的“前提”——買納米襯衫才贈送小背包，如果巧陳“例外”毫不費力地回擊一句，即可使對方如意算盤落空。示例：買不起納米襯衫的人可例外呢?對于類似的問題，我們可以提出一些條件或問一個問題誘使對方自我否定，從而自動放棄原來的要求。
3提示：女歌星不便直說“不能應約”，因為要面子的主持人并沒有正式邀請。如果女歌星在回復時寫上“您告訴我這些是什么意思”，那就是明知故問，讓對方尷尬。因此，女明星可以來個裝糊涂，用“我也一樣”婉拒對方。
4“對父母說”示例：爸爸(媽媽)，我學了大半天了，腦子有點木，讓我和同學先出去一塊兒放松放松，回來再集中精力學習，這樣學習效率也高�！皩ν瑢W說”示例：某某同學，你先去玩吧，我還有兩道數學題沒有做出來，現在正好有點思路了，讓我先解決這兩道難題吧。
5c
6(1)“家長同志們”與說話者身份不符，應改為“各位家長”。(2)“敬請諸位不吝賜教”是書面語，應該為口語：“懇請大家多多指教”。
7三年師生情誼，一生良師益友。(親愛的老師，我會永遠記住您對我的教育與關愛。)
8事情發生在課堂上，全班同學都在場，如果班長的批評太直接，不留情面，出現的后果可能是小李和小楊同時將矛頭轉向班長，引起更大的爭執。所以，批評的語氣要委婉，答案應為：c
9提示：畢業晚會上的發言，可以是對師生情誼的闡發，可以是對同窗友情的珍惜，可以是對三年初中生活的概括，可以是對未來夢想的憧憬……總之，只要內容符合畢業晚會的情景，語言飽含感情，表達精彩即可。
10這句話的弦外之音是：“假如你不聽我指揮的話，我就馬上撤銷你的將軍職務，以正軍紀�！蹦闷苼鍪褂玫氖恰皻㈦u駭猴”的策略，所以能使整個部隊的紀律頓時好轉。
11示例：小華說：“打得真痛快!魯提轄不愧為豪俠仗義、智勇雙全、除暴安良的英雄。”馮老師說：“在當時的歷史背景下，魯提轄的行為固然是值得稱贊的，但在法制社會的今天，我們還是應該依法辦事。”