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亂、錯(cuò)、繁點(diǎn)兒也好九年級(jí)語文教案

發(fā)布時(shí)間:2024-01-10

亂、錯(cuò)、繁點(diǎn)兒也好九年級(jí)語文教案(精選2篇)

亂、錯(cuò)、繁點(diǎn)兒也好九年級(jí)語文教案 篇1

  師:請(qǐng)大家朗讀課文,說說這段課文向我們介紹了什么內(nèi)容。

  生:這段課文向我們介紹了田忌與齊威王第一次賽馬,三場(chǎng)全輸了。

  師:請(qǐng)大家再讀課文,說說田忌和齊威王是怎樣出馬布陣的。

  生:田忌和齊威王把各自的馬分成了上、中、下三等,準(zhǔn)備賽馬。

  師:他們是怎樣賽馬的?

  生:比賽時(shí),上等馬對(duì)上等馬,中等馬對(duì)中等馬,下等馬對(duì)下等馬。

  師:他們賽馬的結(jié)果怎樣?

  生:三場(chǎng)比賽下來,田忌都失敗了。

  師:田忌三場(chǎng)都失敗的原因是什么?

  生:田忌三場(chǎng)都失敗的原因是“齊威王每個(gè)等級(jí)的馬都比田忌的強(qiáng)!

  師:田忌失敗了,當(dāng)時(shí)的情緒怎樣?

  生:田忌失敗了,當(dāng)時(shí)很“掃興”,“垂頭喪氣”,想要離開賽馬場(chǎng)。

  師:請(qǐng)同學(xué)們解釋一下“掃興”和“垂頭喪氣”兩個(gè)詞語。

  生:“掃興”就是不高興;“垂頭喪氣”就是低垂著頭,喪失了勇氣和信心。

  師:解釋得很好,你們能用“垂頭喪氣”造句嗎?我造一個(gè)句子給你們聽一聽:“他被老師批評(píng)了一頓,垂頭喪氣地回去了!

  (學(xué)生同桌造句。)

  師:同學(xué)們學(xué)得投入,已經(jīng)有目的地弄清了幾個(gè)問題,現(xiàn)在請(qǐng)你們拿出課前準(zhǔn)備好的'紙片馬,同桌演示一下田忌與齊威王第一次賽馬三場(chǎng)比賽的情況。

  生:同桌相互演示。

  師:學(xué)了這一段,我們知道了這一段寫的是田忌第一次賽馬全輸了。

  生:齊讀這一段。

亂、錯(cuò)、繁點(diǎn)兒也好九年級(jí)語文教案 篇2

  師:這一段課文,向我們介紹田忌與齊威王第一次賽馬,三場(chǎng)全輸了。請(qǐng)同學(xué)們默讀課文,說說田忌出馬排陣的情況。

  生:田忌把馬分成上等馬、中等馬、下等馬。

  師:誰還能說得簡(jiǎn)潔一些?

  生:田忌把馬分成上、中、下三等馬。

  師:這句話中“馬”字出現(xiàn)了兩次,能不能再簡(jiǎn)潔一些?

  生:田忌把馬分成上、中、下三等。

  師:你這樣說就和課文里表述的一樣簡(jiǎn)潔了。誰能用最簡(jiǎn)潔的話把齊威王出馬排陣的情況說一說?

  生:齊威王也把馬分成上、中、下三等。

  師:你聽得真仔細(xì),不但聽了老師的點(diǎn)評(píng),更注意傾聽了同學(xué)的發(fā)言。我們分別練說了兩個(gè)句子,現(xiàn)在誰能把這兩句話合成一句話來說一說?

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