2016年中考思想品德重點中學內部講義第十講 師友結伴同行
XX年中考思想品德重點中學內部講義第十講 師友結伴同行
考點梳理
一、對應考點
1.了解青春期閉鎖心理現象及危害,積極與同學、朋友交往，養成熱情、開朗的性格。
2.正確認識異性同學之間的情感、交往與友誼，學會用適當的方式與異性交往。
3.了解教師的工作特點，積極與教師進行有效的溝通，正確對待教師的表揚與批評，增進與教師的感情。
二、知識網絡圖
學 追求友誼——同學、朋友
校 生生交往 同儕攜手共進
人 把握青春——男生、女生 師友結
際 熱愛教師——知師、愛師 伴同行
交 師生交往 老師伴我成長
往 有效溝通——溝通、成長
三、常見考點問答
1.閉鎖心理的定義、危害及克服。
定義：是指自我與他人之間、自我與環境之間缺乏溝通和了解所產生的一種內心充滿孤單 寂寞的心理狀態。
危害：不僅使青春期的中學生覺得“活得太累”，而且會使我們的“人際關系樹“萎縮，使自己陷入孤立。如果任其蔓延，容易形成自我封閉、自我孤立的孤僻性格，容易導致悲觀厭世和輕生的念頭。
克服：正確認識自己，客觀對待自己；認識閉鎖心理的危害，敞開自己的心扉；以積極開放的心態主動與他人溝通、交往，培養熱情、開朗的性格；善于關心別人。
2.交友要把握怎樣的原則？
平等互惠；寬容他人；堅持原則；慎交朋友，善交益友、不交損友、樂交諍友。
3 .談談男女同學之間交往的利弊。
男女同學之間的交往，可以增進我們對異性的了解，學習對方的長處，完善自己的個性，促進身心健康發展；可以擴大交往范圍，鍛煉交往的能力；還可以學習如何適應社會對不同性別的要求，增進自己的性別意識。但若處理不當，就會造成一些情緒、行為方面的困惑，影響學習和身心健康。
4.男女同學之間如何正常、健康地交往？