第一課：成長在社會 教案
第一課：成長在社會
復習目標：
知識與技能：1.知道人與社會的關系 2.親近社會的三個要求 3.自覺服務社會的兩個要求
情感態度價值觀：1.學會親近社會，不做看客 2.善于明辨是非 3.樂于為社會他人奉獻愛心
學法指導：自主學習 小組合作
復習過程：
一、基礎展示，知識梳理
1.人類社會的含義
2.人與社會的關系⑴⑵
3.我們的社會生活發生了顯著變化，能舉例加以說明
4.我們關心社會的途徑和意義分別是什么？
5.我們親近社會的要求是什么？⑴⑵⑶
6.自覺服務社會的要求是什么？⑴⑵
7.我們的社會在發展，我們要銘記以下奮斗目標：
⑴現階段全國各族人民的共同理想
⑵本世紀前20年的奮斗目標
⑶到本世紀中葉的奮斗目標
⑷人類社會的最高理想
二、鞏固練習，連線中考
中考說明p26 1 、2、3、4、5、13、16.
三、運用展示，熱點透視
1.在現實生活中，下列屬于對社會的冷漠情緒和看客心態的是（ ）
①看到公共場所亂扔垃圾熟視無睹 ②在大街上過馬路時闖紅燈，不走斑馬線
③在公共場所吸煙、講話、亂扔瓜皮果殼 ④在公園隨意踐踏草坪
a①②③ b②③④ c①③④ d①②③④
2.我們青少年關心社會，更重要的是要（ ）
a了解社會的變化發展 b明確作為社會的成員和國家的公民對社會、國家應盡的責任
c關注時事政治 d正確認識個人和社會的關系
3.下列屬于親近社會行為的是（ ）
①積極參加志愿者活動，服務社會 ②去銀行儲蓄是主動排隊 ③和違法犯罪分子作斗爭，哪怕是粉身碎骨 ④積極參加社會實踐，向有關部門提出合理化建議
a①② b①②③④ c①②④ d③④
4.太湖藍藻事件反映了當前我國社會發展中存在的問題是（ ）
a生態環境惡化 b地區發展部平衡
c人口少，勞動力不足 d貧富差距擴大
5.在“我為文明城市添光彩”活動中，某校九年級⑴班學生就“城市牛皮癬”問題進行調查研究，他們通過走訪有關行政部門、實地勘察、網絡調查等方法進行研究后，寫成調查研究報告，并遞交市人大。很多對策被市有關部門采用，效果明顯，為解決城市牛皮癬問題做出了自己的貢獻。如果你是活動的參與者，請你完成下面的問題：
⑴例舉你所知道的城市牛皮癬有哪些？至少三個
⑵調查城市牛皮癬有哪些調查方法？至少說出三個
⑶說說我們在參加社會實踐中應該具備哪些素質？說出三個即可。
⑷有人認為，清除城市牛皮癬是環衛工人的事情，與我們青少年無關。談談你的看法。
⑸除了清除城市牛皮癬之外，你還有哪些為社會、他人奉獻愛心的事例。
⑹參加這一社會實踐活動對我們的成長有什么重要意義？
課后反思：