2019年中考湘師版思品一輪考點復習（二）道 德 教 育
考點33：△知道責任產生于社會關系中的相互承諾，理解承擔責任的代價和不承擔責任的后果
（識記）（八上4）
⑴責任的產生：
每個人在受惠于社會和他人時，也必然要服務于社會和他人。責任往往產生于人們在交往過程中的相互幫助和 彼此承諾 。
承諾表現在生活的方方面面。責任可以來自：①對他人的承諾；②分配的任務；③上級的任命；④職業的要求；⑤法律規定；⑥傳統習俗；⑦公民身份；⑧道德原則等。
⑵什么是承擔責任的回報與代價？
承擔責任，往往伴隨著獲得回報的權利，但同時也是履行自己應盡的義務。要說回報，更重要的是無形的財富，如良好的自我感覺、他人的贊許、獲得新的知識或技能、能積累寶貴的人生經驗等。同時，當我們在承擔責任時，也會感受到責任沉甸甸的分量，不會像以前那么輕松。因為承擔責任不僅意味著付出時間、精力和金錢，而且還意味著可能因做得不好而受到責備，甚至受到處罰。這就是承擔責任的回報與代價。
⑶不負責任會產生什么后果呢？
不承擔責任總會造成一定的后果。①從個人來說，會給自己帶來不利的影響，如得不到他人的信任，受到譴責，甚至受到法律的懲罰。更重要的是背離了做人的基本要求。②從整個社會來說，會導致效率低下，人與人之間缺乏必要的信任，增加社會成本，影響社會的進步。
因此，我們每個人應對自己的行為負責，對社會負責，敢于負責，善于負責，關愛社會，努力做一個負責任的公民。
考點34：□懂得人因不同的社會身份而負有不同的責任，增強責任意識（理解） （八上4.2）
⑴人因不同的社會身份而負有不同的責任（八上4.1）:
①生活在社會中的每個人，都要扮演一定的社會角色，做與各自角色相匹配的事情，即承擔一定的 責任 。
②我們在生活舞臺上扮演著屬于自己的角色，角色不同，所要承擔的 責任 也就有所不同，“人應各負其責”說的就是這個意思。
③我們每個人并不只是扮演一種角色，而是 多重 角色的“集合”。
④在不同的生活場景中，與不同的人打交道便規定了我們不同的角色、身份，同時我們也負有不同的責任。
⑵增強責任意識（八上4.2）：
①責任意識的含義：責任意識就是通常所說的 責任感 。
②有責任意識的表現：(或問:一個有責任感的人是什么樣的人？)
a.一個有責任感的人是生活的有心人，對人對事 不漠然 。
b.一個有責任感的人是一個執著的人，任憑風吹雨打，都不會放棄自己的信念、忘掉自己的 職責 。
c.責任感強的人，他們的情懷往往同 奉獻 乃至 生命 聯系在一起。緊要關頭、危急時刻，挺身而出的正是那些責任感強的人。
③增強責任意識的意義：(或問：為什么要增強責任意識？)
a.一個國家的人民有了責任感，國家就能強大；
b.一個家庭的成員有了責任感，這個家庭就會幸福；
c.一個人有了責任感，就能盡職盡責，在事業上取得成就，得到社會的尊重與承認。
▲責任無小事，一根火柴足以毀掉一片森林，一張處方足以決定一個人的生死。
⑶積極承擔責任（八上4.2）:
①一個積極承擔責任的人，不僅 敢于 負責，而且還 善于 負責。
②敢于負責，就要做到遇事不 退縮 、不推卸責任。
一個敢于負責任的人，可以贏得別人的尊重，也會使自己變得 自信 ，還能從失敗的經歷中得到寶貴的經驗。