復(fù)習(xí)課精品教案第四單元 立志成才 報(bào)效祖國
乙：擺脫貧困，改變自身命運(yùn)需要理想和信念。丙：一個(gè)人可以沒文憑，但不可以沒有知識(shí)，知識(shí)改變命運(yùn)。丁：要保證不被市場淘汰，必然要有超前意識(shí)，做到人無我有，人有我優(yōu)。（1） 運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，結(jié)合創(chuàng)業(yè)成功者的感悟，請(qǐng)?jiān)谙铝袡M線上填出相應(yīng)內(nèi)容。成功創(chuàng)業(yè)=▁▁▁+▁▁▁+▁▁▁▁+創(chuàng)新能力+……（2） 聯(lián)系自身實(shí)際，你認(rèn)為學(xué)業(yè)成功最重要的因素是什么？請(qǐng)說說理由。（3） 初中生活即將結(jié)束，請(qǐng)你寫出自己未來的創(chuàng)業(yè)理想，為此你將做出怎樣的努力？5、劉明是九年級(jí)學(xué)生，在報(bào)考志愿是與家長發(fā)生了沖突。他的父母主張讓他念高中，將來考大學(xué)，希望他將來在社會(huì)上有更高的社會(huì)地位；而劉明本人認(rèn)為將來社會(huì)需要有技術(shù)的人才，只要掌握一門技術(shù)，就能在工作中施展自己的抱負(fù)。因此他想讀職業(yè)技術(shù)學(xué)校。面對(duì)與父母的沖突，劉明該怎么辦？6、小王是一家制造廠的一名電焊工，從進(jìn)廠的第一天起，他就開始抱怨：“這工作太累而且又臟，別人又瞧不起，我討厭這份工作，要是能換個(gè)工作就好了。”每天，他都在抱怨和不滿的情緒中度過。他認(rèn)為自己做這樣一份低下的工作簡直是在下地獄。因此，小王在工作中總是磨磨蹭蹭，能偷懶時(shí)就偷懶，能耍滑時(shí)就耍滑。轉(zhuǎn)眼幾年過去了，與小王一同進(jìn)廠的三名員工，都憑著各自的精湛手藝，成為廠里的支柱，唯有小王，業(yè)務(wù)不精，險(xiǎn)些被裁掉。如今他做著另一份工作——保結(jié)員。（1）你認(rèn)為小王缺乏什么精神？（2） 請(qǐng)你談?wù)剬?duì)這種精神的理解及其重要意義。7、XX年10月10日中國網(wǎng)載文指出：中國青少年研究中心對(duì)全國2400多名兒童的抽樣調(diào)查顯示，過重的學(xué)習(xí)壓力造成學(xué)生心情不好、不想學(xué)習(xí)、自卑，甚至有絕望的感受，有76.2%的中小學(xué)生因?yàn)榭荚嚩那椴缓茫踔劣?.1%的孩子因?yàn)榭荚嚮蛘邔W(xué)業(yè)壓力而感到絕望。（1）過度的學(xué)習(xí)壓力會(huì)帶來什么樣的消極影響？（2）我們應(yīng)該怎樣化壓力為動(dòng)力？四、中考要求：1、 認(rèn)識(shí)個(gè)人前途與祖國命運(yùn)的關(guān)系，立志報(bào)效祖國，從而促進(jìn)自己做一個(gè)全面而有個(gè)性地發(fā)展的有用之才；2、 知道我國各族人民的共同理想，明確自己的理想，體會(huì)理想的實(shí)現(xiàn)必須經(jīng)過艱苦奮斗，因而培養(yǎng)艱苦奮斗的精神；3、正確對(duì)待學(xué)習(xí)壓力，克服考試焦慮，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念，做好升學(xué)和職業(yè)選擇的心理準(zhǔn)備；正確認(rèn)識(shí)生活中的困難和逆境，提高心理承受力，保持積極進(jìn)取的精神狀態(tài)；主動(dòng)鍛煉個(gè)性心理品質(zhì)，磨礪意志，陶冶情操，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活態(tài)度。能夠積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，服務(wù)社會(huì)，樹立為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神；立志在將來的職業(yè)生涯中愛崗敬業(yè)、奉獻(xiàn)社會(huì)。