同在陽(yáng)光下
值得注意的是，班級(jí)中有的學(xué)生生活優(yōu)裕，擁有良好的生活和發(fā)展條件，而有的學(xué)生則可能屬于我們教科書中所列舉的弱勢(shì)群體中的一員。在教學(xué)中，教師要注意保護(hù)弱勢(shì)群體學(xué)生的自尊心，既要讓他們認(rèn)識(shí)到自己的處境及其產(chǎn)生的原因，又要引導(dǎo)他們了解社會(huì)給予的支持以及對(duì)自己的期望，使之樹立信心，發(fā)展自己。同時(shí)，教師也要注意引導(dǎo)生活條件優(yōu)越的學(xué)生學(xué)會(huì)尊重弱勢(shì)群體、幫助弱勢(shì)群體，其中包括自己的同學(xué)。
4.教法和學(xué)法的選擇（教法設(shè)計(jì)、教學(xué)手段、教學(xué)媒體的選擇，合適的學(xué)法設(shè)計(jì)、學(xué)法選擇及指導(dǎo)）
（1）由于國(guó)家近年來(lái)很重視對(duì)弱勢(shì)群體的關(guān)注和幫助，因而相關(guān)的報(bào)道很多。教師在教學(xué)中可以搜集這些報(bào)道，使教學(xué)與時(shí)事相結(jié)合，以幫助學(xué)生更好地了解現(xiàn)實(shí)。
（2）“人生而平等”的教學(xué)內(nèi)容很重要。教師在教學(xué)中要重視這部分內(nèi)容的教學(xué)。可以引用名人名言、故事等讓學(xué)生認(rèn)識(shí)平等的意義，感受平等的美好。可以采取靈活多樣的教學(xué)方法，如辯論、演講、小品表演等，讓學(xué)生從理論和實(shí)際兩個(gè)方面深刻感受平等的重要性。
（3）我國(guó)弱勢(shì)群體的現(xiàn)狀以及國(guó)家消除貧困、建立平等民主的和諧社會(huì)的理論與實(shí)踐，是本單元的教學(xué)重點(diǎn)。教科書所呈現(xiàn)的內(nèi)容已經(jīng)比較具體和豐富，教學(xué)中教師可以根據(jù)當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐木唧w情況選擇一些具有時(shí)效性的內(nèi)容，也可以動(dòng)員學(xué)生查找更多的資料以豐富課堂教學(xué)。
具體方法：討論法：如我國(guó)與發(fā)達(dá)國(guó)家存在的差距？（2）問(wèn)答法。在導(dǎo)入階段和課中，大量使用。（3）閱讀法。對(duì)課中重要文字、圖片、圖表要引導(dǎo)學(xué)生閱讀。（4）筆記法。課文中重要的知識(shí)點(diǎn)、語(yǔ)句等要通過(guò)筆記批注和用筆勾畫的方法進(jìn)行標(biāo)識(shí)。（5）探究法。結(jié)合課中的交流和探究。
5.單元的基本課時(shí)安排
序號(hào)
課時(shí)內(nèi)容概述
課時(shí)安排
1
第七課：關(guān)注弱勢(shì)群體
1
2
第八課1框：平等的真諦
1
3
第八課2框：平等的腳步
1
4
第九課1-2框：政府的努力、社會(huì)的力量
1
5
第九課3框：我們的關(guān)愛
1