第一單元 努力戰(zhàn)勝自我
4.如何做一個有愛心的人?
(1)樂于助人,真誠地幫助和關(guān)心別人，能使我們體驗(yàn)到愛的快樂和愉悅;
(2)積極參加社會公益活動;
(3)從力所能及的事情做起，自覺服務(wù)于人民，服務(wù)于社會，服務(wù)于人類,奉獻(xiàn)自己的愛。
第三單元 承擔(dān)社會責(zé)任
第六課 角色與責(zé)任
1.不同的社會角色,負(fù)有相應(yīng)的責(zé)任
(1)責(zé)任的含義:責(zé)任是人在社會生活中所應(yīng)承擔(dān)的任務(wù)、職責(zé)、使命，以及人承擔(dān)所選擇行為的后果。包括該做的事不該做的事;
(2)責(zé)任的產(chǎn)生:責(zé)任產(chǎn)生于社會關(guān)系之中的相互承諾,表現(xiàn)在社會生活的方方面面，往往來自對他人的承諾、養(yǎng)育關(guān)系、分配任務(wù)、上級的任命、職業(yè)要求、fa律規(guī)定、傳統(tǒng)習(xí)俗、道德要求、公民身份等。
2.履行自己的責(zé)任
(1)意義:①能催生出智慧和能力,促使人去做好事情，并因工作成功而感受到一種盡責(zé)和勝任的歡愉和滿足;②能促使他人獲得安全感,得到有效合作和幫助;③有利于社會發(fā)展和進(jìn)步; ④是個人自尊、自信、自愛、自律的具體表現(xiàn)；⑤是自主、自強(qiáng)的必然選擇，是走向成熟的基本標(biāo)志；⑥是實(shí)現(xiàn)人生價值的階梯。
(2)不履行責(zé)任的后果:①給自己帶來不得影響:有可能受到他人的譴責(zé)甚至fa律的懲罰;②也會給他人、社會造成不良后果:人與人缺乏信任,社會效率低下。
3.承擔(dān)責(zé)任的代價與回報
(1)付出的有:通常需要時間、精力或金錢、可能因未履行好責(zé)任而受到責(zé)備或懲罰，不得不反其他感興趣的事情或需要放在一邊；
(2)回報有:可以贏得自尊和自信,更容易被他人接受和認(rèn)可,可以獲得新的知識,技能和寶貴的經(jīng)驗(yàn),可以贏得榮譽(yù)、獎勵等。
(3)權(quán)利與義務(wù)是統(tǒng)一的。承擔(dān)責(zé)任，是在履行自己應(yīng)盡的義務(wù),必然會有相應(yīng)的付出,往往也伴隨著獲得回報的權(quán)利。一個人在履行責(zé)任時,應(yīng)該不計(jì)個人得失。在正常情況下,既少付出代價,又盡到責(zé)任,還獲得了合理的回報，是最理想的狀態(tài)。在某些特殊情況下，即使要付出沉重的代價，即使沒有任何回報，也要負(fù)責(zé)任。
4做負(fù)責(zé)的公民
(1)具體做fa:①從小培養(yǎng)責(zé)任感;②該做的事一定要做,不該做的事堅(jiān)決不做;③學(xué)會在相互沖突的責(zé)任之間做出正確的選擇;④敢于對自己的行為后果負(fù)責(zé);
5.青少年在承擔(dān)責(zé)任的過程中成長(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)完成義務(wù)教育,健康成長;(2)孝敬父母,尊敬師長;(3)遵紀(jì)守fa,遵守社會公德;(4)忠誠祖國,振興中華等
第七課 公平合作
1.社會需要公平合作
(1)必要性: 良好的社會應(yīng)該是一個好的持久穩(wěn)定的合作體系。社會生活中處處有合作，各種共同活動都需要參與者相互合作。
(2)要求:公平合作要求人們在合作中合理地分配利益與責(zé)任,意味著每個人在合作中得到他應(yīng)得的利益,并承擔(dān)他應(yīng)分擔(dān)的責(zé)任。
(3)意義:①有利于個人的進(jìn)步和發(fā)展;②有利于創(chuàng)造良好條件,促進(jìn)社會主義市場經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展;③有利于社會的和諧、穩(wěn)定。
2.樹立公平合作意識
(1)國家行為:①制定了相應(yīng)的fa律、fa規(guī)和制度,來維護(hù)和保障社會公平;②正在采取積極措施,解決促進(jìn)社會整體公平發(fā)展
(2)青少年的責(zé)任: ①在學(xué)校生活和社會公共生活中,積極培養(yǎng)公平合作意識;②正視社會生活中的不公平現(xiàn)象,積極創(chuàng)造條件,促進(jìn)社會公平更好地實(shí)現(xiàn)。
3.公平的實(shí)現(xiàn)是需要條件的,我們要正視社會生活中的不公平現(xiàn)象:①社會公平受生產(chǎn)力發(fā)展水平和社會制度的制約;②在不同的歷史條件下,公平實(shí)現(xiàn)的方式和手段不同;③我們要從社會主義初級階段實(shí)際出發(fā),既盡力而為,又量力而行,最大限度維護(hù)社會公平。