巴基斯坦

教學目標 

了解的基本地理特征，記住卡拉奇。

知道印度河對經濟發展的重要意義。

通過分析自然條件對農業發展的影響,培養學生綜合分析問題的能力。

 
教學建議

關于的教材分析

為新增加的選學內容，教材講述的內容較少。主要是了解的自然和經濟發展的一般特征。由于其內容許多在總論部分已經涉及到，為了避免重復，所以只是重點突出的設計了兩個標題。
“南亞西北部的伊斯蘭國家”概括了的地理位置及主要宗教。位于南亞西北部，這一點對它的氣候影響較大，進而影響其經濟發展。宗教問題是南亞尤其是印巴之間的一個重要問題。
“印度河平原為經濟中心”突出概括巴西的自然地理特征，說明印度河平原對其經濟發展的重要性。該地區主要的制約因素是降水不足，所以其農業、城市、工業的發展，主要以印度河為中心進行。

關于的教法建議

是一個世界文明古國，應使同學了解其悠久的歷史與文化、宗教及風俗習慣等，可以布置學生查找一些有關的資料，以事例說明印度與在領土、宗教等問題上的爭議，關注南亞與我國西南相鄰國家局勢的發展變化，提高學生學習的興趣同時培養收集資料的能力。
對于自然條件與人類生產生活的關系，該節體現得較充分，可以將該節作為一個案例引導學生進行分析。引導學生從緯度位置、海陸位置、地形、氣候、河流等因素分析。

關于的教學設計示例

【教學重點】印度河對經濟發展的重要性。

【教學難點 】地理事物的空間分布

【教學用具】景觀圖片；地形與降水圖；印度河與印度河平原圖；鐵路線、主要城市等分布圖

【教學過程 】

（引入）上節課學習了印度，這節課學習與印度關系非常密切的國家----

（板書）第三節 

（提問）談談你對印巴關系或的了解

（學生自由回答）

（展示景觀圖片）

（總結板書）一、南亞西北部的伊斯蘭國家

悠久的歷史

民族與宗教

（承轉）屬于發展中國家，其經濟發展狀況如何呢？

前面我們已經分析過幾個區域，今天希望大家通過讀書和討論，試著分析農業發展與工業發展的條件和特點。

（展示地形與降水圖、印度河與印度河平原圖）

印度和對經濟的發展具有什么影響？
（學生分組討論回答，教師帶領學生一起歸納）：

由以上分析得出， 境內大部分地區自然條件惡劣，限制發展的因素主要自然條件是—水，所以，農業、人口、城市、交通線等都分布在印度河平原或三角洲上，因此，印度河平原對于來講非常重要。

（提問）主要農作物有什么？

可以發展什么工業部門？

（學生回答）水稻、小麥、棉花---紡織工業

（板書）二、印度河平原為經濟中心-----農業為主

（提問）主要城市由哪些？首都市最大的城市嗎？

（學生回答）

（展示主要城市的景觀圖片）

（板書）三、主要城市：

首都---伊斯蘭堡

最大城市、港口---卡拉奇

（反饋練習）

【板書設計 】

第三節

一、南亞西北部的伊斯蘭國家

1、地理位置

2、悠久的歷史

3、民族與宗教

二、印度河平原為經濟中心

三、主要城市：首都---伊斯蘭堡，最大城市、港口---卡拉奇

探究活動

上網查找的風俗、與印度之間的關系等資料，討論印巴沖突升級帶來的影響。

目的：培養學生的自學能力及觀察問題、分析問題的能力