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巴基斯坦

巴基斯坦

教學目標 

了解的基本地理特征,記住卡拉奇。

知道印度河對經濟發展的重要意義。

通過分析自然條件對農業發展的影響,培養學生綜合分析問題的能力。

 
教學建議

關于的教材分析

為新增加的選學內容,教材講述的內容較少。主要是了解的自然和經濟發展的一般特征。由于其內容許多在總論部分已經涉及到,為了避免重復,所以只是重點突出的設計了兩個標題。
“南亞西北部的伊斯蘭國家”概括了的地理位置及主要宗教。位于南亞西北部,這一點對它的氣候影響較大,進而影響其經濟發展。宗教問題是南亞尤其是印巴之間的一個重要問題。
“印度河平原為經濟中心”突出概括巴西的自然地理特征,說明印度河平原對其經濟發展的重要性。該地區主要的制約因素是降水不足,所以其農業、城市、工業的發展,主要以印度河為中心進行。

關于的教法建議

是一個世界文明古國,應使同學了解其悠久的歷史與文化、宗教及風俗習慣等,可以布置學生查找一些有關的資料,以事例說明印度與在領土、宗教等問題上的爭議,關注南亞與我國西南相鄰國家局勢的發展變化,提高學生學習的興趣同時培養收集資料的能力。
對于自然條件與人類生產生活的關系,該節體現得較充分,可以將該節作為一個案例引導學生進行分析。引導學生從緯度位置、海陸位置、地形、氣候、河流等因素分析。

 

關于的教學設計示例

【教學重點】印度河對經濟發展的重要性。

【教學難點 】地理事物的空間分布

【教學用具】景觀圖片;地形與降水圖;印度河與印度河平原圖;鐵路線、主要城市等分布圖

【教學過程 】

(引入)上節課學習了印度,這節課學習與印度關系非常密切的國家----

(板書)第三節 

(提問)談談你對印巴關系或的了解

(學生自由回答)

(展示景觀圖片)

(總結板書)一、南亞西北部的伊斯蘭國家

悠久的歷史

民族與宗教

(承轉)屬于發展中國家,其經濟發展狀況如何呢?

前面我們已經分析過幾個區域,今天希望大家通過讀書和討論,試著分析農業發展與工業發展的條件和特點。

(展示地形與降水圖、印度河與印度河平原圖)

印度和對經濟的發展具有什么影響?
(學生分組討論回答,教師帶領學生一起歸納):

由以上分析得出, 境內大部分地區自然條件惡劣,限制發展的因素主要自然條件是—水,所以,農業、人口、城市、交通線等都分布在印度河平原或三角洲上,因此,印度河平原對于來講非常重要。

(提問)主要農作物有什么?

可以發展什么工業部門?

(學生回答)水稻、小麥、棉花---紡織工業

(板書)二、印度河平原為經濟中心-----農業為主

(提問)主要城市由哪些?首都市最大的城市嗎?

(學生回答)

(展示主要城市的景觀圖片)

(板書)三、主要城市:

首都---伊斯蘭堡

最大城市、港口---卡拉奇

(反饋練習)

【板書設計 】

第三節

一、南亞西北部的伊斯蘭國家

1、地理位置

2、悠久的歷史

3、民族與宗教

二、印度河平原為經濟中心

三、主要城市:首都---伊斯蘭堡,最大城市、港口---卡拉奇

 

探究活動

上網查找的風俗、與印度之間的關系等資料,討論印巴沖突升級帶來的影響。

目的:培養學生的自學能力及觀察問題、分析問題的能力


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