第一冊世界的人種
教學目標 :
1.運用地圖,掌握世界三大人種的分布地區。
2.通過搜集資料，了解世界三大人種的重要特點。
3.樹立科學的種族觀，各種族之間一律平等。
教學重、難點:
掌握人種征，培養學生準確辨識各人種的能力。
教學時間: 1課時
教學過程 和方法:
一、導入 新課：
世界人口的分布各不相同，有的地方人多，有的地方人少，而且世界各地的人模樣也各不相同。都有哪此不同呢？膚色、頭發……。
二、師由此總結出人種概念及分類：
1、人種：根據人類體質方面的特征所劃分的人群。這些特征包括膚色、（人的第一特征）、眼色、毛發、頭型、臉形等。
2、人們依據這些不同把世界上的人劃分為哪幾大人種？
3、互動學習：根據自己頭腦中三大人種的印象和觀察P45頁三大人種照片，合作學習，分組討論并填下表：
類別 人種 | 特 征 | 分布 | |||||
皮膚 | 眼睛 | 頭發 | 鼻梁 | 嘴唇 | 身材 | ||
黃色人種 | 黃(棕)色 | 棕色 | 黑而直 | 中等高度 | 中等 | 中等 | |
白色人種 | 白色 淺棕色 | 灰色 淺藍色 | 金黃色 呈波浪狀 | 細高 | 薄 | 較高 | |
黑色人種 | 黑棕色 | (黑)棕色 | 短 卷曲 | 低而寬(扁平) | 厚 | 四肢較長 | |
4、討論：①是什么原因造成各人種的不同？
新聞記者“人種與地理環境”，皮膚中的色素細胞越多，膚色就越暗。從地理分布來看，人種膚色大致由赤道向極地逐漸變淺。赤道地區，太陽輻射強，皮膚中色素的增加，使人免受紫外線傷害。
介于高低緯度之間的人種皮膚呈黃色。
②你能再舉出一些各色人種適應環境的外貌特征嗎？
總結：各人種的長相區別是由于適應環境的結果，并不能說哪種膚色的人高貴，哪種朊色的人低賤，各種人之間應該是平等的。
三、三大人種的地理分布：
1、黑色人種一定分布在熱帶嗎？三大人種到底是怎樣分布的？
2、觀察地圖，分組講座并繼續完成上表中“分布欄”。
3、小結：美洲分布有一部分黑色人種，那是主義造成的，販賣“黑奴”。
四、鞏固練習：
將人種與地理分布用直線連接起來：
黃色人種 非洲中部
亞洲南部
白色人種 大洋洲南部
歐 洲
黑色人種 北冰洋南岸
五、探究
1、你想對“種族優劣”論者說些什么？
2、各人種的分布是固定不變的嗎？
附：板書設計 ：
白色人種
三大人種特征 黃色人種
黑色人種
世界的人種 人種與地理環境的聯系
人種沒有優劣之分
三大人種的地理分布