四杯賽

                         《大洲和大洋》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：

一、知識與技能

掌握七大洲、四大洋的名稱、位置、輪廓、分布特征。運(yùn)用地圖判別大洲、大洋

二、過程與方法

通過學(xué)習(xí)七大洲四大洋的分布知識 ,使學(xué)生初步養(yǎng)成讀圖、填圖、繪圖等運(yùn)用地圖解決地理問題的習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生用圖能力。

三、情感態(tài)度與價值觀

通過認(rèn)識七大洲、四大洋，激發(fā)學(xué)生熱愛自然、愛護(hù)家園的情感。

教學(xué)重點(diǎn):

要求學(xué)生掌握七大洲四大洋的名稱及分布

教學(xué)難點(diǎn):

認(rèn)識七大洲輪廓及對其地理位置確定。

教學(xué)方法：

討論、游戲、比賽、探究

教學(xué)準(zhǔn)備：

多媒體課件，游戲材料

教學(xué)流程：

【導(dǎo)入新課】

（幽默笑話導(dǎo)入，引起學(xué)生興趣）有一天，有位地理老師上課問他的學(xué)生：“同學(xué)們，你們知道世界上有哪七個大洲馬？”學(xué)生答：“大米粥、小米粥、玉米粥、黑米粥、綠豆粥、蔬菜粥、皮蛋瘦肉粥。”老師很生氣，接著提問：“四大洋你們總該知道了吧？”學(xué)生答：“這個知道，山羊，綿羊，灘羊，新疆細(xì)毛羊。”（學(xué)生開心的笑，教師適時導(dǎo)入）我們大家當(dāng)然不會犯這樣的錯誤，咱們同學(xué)誰能告訴我七大洲四大洋的名稱。

學(xué)生回答問題。

上節(jié)課我們初步接觸了七大洲四大洋，這節(jié)課我們進(jìn)一步來了解七大洲、四大洋的位置。

【講授新課】

上節(jié)課我布置了大家回家上網(wǎng)查找有關(guān)七大洲四大洋的有關(guān)資料，下面來檢查一下大家是否完成了這個作業(yè)，完成學(xué)案中《知識檢查與拓展》的連線題。

學(xué)生完成習(xí)題

<過渡>多媒體出示世界地圖，提出問題：土耳其應(yīng)該屬于哪個大洲？學(xué)生答案不一“歐洲、亞洲、非洲”，老師適時提出：帶著這個問題讓我們走進(jìn)下面知識的學(xué)習(xí)。

老師布置任務(wù)：分小組討論交流，讀圖分析完成學(xué)案上的問題。

七大洲分界線相關(guān)問題

第一小組討論交流：哪些大洲是相連的？找出它們之間的分界線。（參閱地理圖冊p14）

第二小組討論交流：以運(yùn)河為分界線的是哪些大洲？找出它們分別以哪條運(yùn)河為界。（參閱地理圖冊p14——p15）

第三小組討論交流：以海峽為分界線的是哪些大洲？找出它們分別以哪條海峽為界。（參閱地理圖冊p14）

七大洲位置相關(guān)問題（參閱教材p29圖2.6）

第一小組討論交流：哪幾個大洲主要分布在東半球？哪幾個大洲主要分布在西半球？

第二小組討論交流：哪幾個大洲的全部或大部分分布在北半球？哪幾個大洲的全部或大部分分布在西半球？

第三小組討論交流：赤道橫穿哪幾個大洲的大陸？七大洲分別瀕臨哪些海洋？

七大洋位置相關(guān)問題

第一小組討論交流：太平洋位于哪幾個大洲之間？

第二小組討論交流：大西洋位于哪幾個大洲之間？

第三小組討論交流：印度洋位于哪幾個大洲之間？

比一比哪組更快：北冰洋哪幾個大洲環(huán)抱？

學(xué)生讀圖、討論完成問題。

每道問題每小組選擇一名代表回答。

鞏固知識：完成填圖題。

寓教于樂，男女生比賽，玩填圖競賽，排排站游戲。

學(xué)生小結(jié)本課。

老師出示涵蓋本節(jié)知識點(diǎn)的歌謠，利用歌謠記憶本節(jié)課重要知識點(diǎn)。

大洲和大洋

地表十分陸占三，亞歐非洋兩美南。
亞歐兩洲本一體，烏烏大土分兩邊；