第五節(jié) 美國
三、 人口與城市
1、引導(dǎo)學(xué)生閱讀地圖冊p36圖,了解美國居民的組成特點(diǎn):由不同歷史時(shí)期遷人的移民及后裔組成,以歐洲白人移民為主,
2、結(jié)合教材講述美國各色人種在美國的地位,突出美國人種的不平等性
項(xiàng)目 東北地區(qū) 南部地區(qū) 西部地區(qū)
面積 25.8 24.8 49.4
人口 46.9 31.9 21.2
3、 展示如下資料,得出結(jié)論:美國人口分布不均,人口主要集中在東北部和南部地區(qū)并分析其原因(從地形、經(jīng)濟(jì)、交通的角度分析)
、
城市部分:
1.在圖3-36上找出美國的重要城市,確定其地理位置。
2.學(xué)生熟悉7個(gè)主要城市的資料,注意其城市特點(diǎn),而后以導(dǎo)游員的身份上臺(tái)同學(xué)介紹美國的8個(gè)主要城市。
3.評出最佳導(dǎo)游
4、完成p88活動(dòng)題
[小結(jié)鞏固]
學(xué)生小結(jié),教師補(bǔ)充
本節(jié)圖表指導(dǎo):
l.圖3-31提供的信息:①美國領(lǐng)土的組成;②美國領(lǐng)土瀕臨的海洋和鄰國;③美國的地形及分布;④美國地形與農(nóng)業(yè)的關(guān)系;⑤美國地形與人口分布的關(guān)系。
2.圖3-33提供的信息:①美國農(nóng)業(yè)的地區(qū)專門化;②美國農(nóng)業(yè)區(qū)的空間分布;③美國農(nóng)業(yè)開發(fā)與環(huán)境關(guān)系。
3、圖3-36提供的信息:①美國50個(gè)州和1個(gè)特區(qū)的分布;②美國的主要城市分布;③美國領(lǐng)土擴(kuò)張過程;④美國工業(yè)的遷移。
4.景觀圖或配合教材,或配合練習(xí),對相應(yīng)的具體問題作直觀的闡述。
課后活動(dòng):
①結(jié)合美國“ 9•11”恐怖襲擊事件,收集資料后討論:超高層建筑物的利與弊。提示:利——節(jié)約用地,城市象征,能集中辦公,聯(lián)系方便等等。
弊——突發(fā)事件和災(zāi)難時(shí)逃生困難,垃圾清運(yùn)困難,上下班高峰人流疏導(dǎo)困難等等。
②收集資料,了解華人與華僑對美國科學(xué)技術(shù)和社會(huì)發(fā)展作出的貢獻(xiàn)。也可舉辦小型的相關(guān)人物及事跡介紹會(huì),如李政道、楊振寧的事跡介紹等。
③結(jié)合美國“黑風(fēng)暴”環(huán)境問題,收集資料,探討我國沙塵暴的原因及治理措施,并寫成小論文。
④畫圖比賽。結(jié)合歷史資料,自行畫一張美國領(lǐng)土擴(kuò)張示意圖,用圖例或顏色區(qū)別不同時(shí)期的領(lǐng)土擴(kuò)張情況。展覽并評出最優(yōu)秀地圖。
⑤課外收集資料,探討美國的主要交通運(yùn)輸方式及特點(diǎn)。