第7課 大變革的時代【學習目標】1、都江堰（∨）2、商鞅變法（∨∨∨）【知識梳理】一、鐵農具和牛耕的使用1、 時期，我國開始出現鐵農具。到 時期，廣泛使用。我國至遲在 已使用牛耕， 時期牛耕進一步推廣。...

第 8 課 大變革的時代[教學目標]1、知識與能力：在掌握和了解商鞅變法的主要內容及其歷史作用的基礎上，分析商鞅變法的成敗，以掌握初步分析歷史問題的方法。...

下面是人教版七年級歷史上冊《大變革的時代》說課稿，僅供參考!《大變革的時代》說課稿各位老師：大家好!今天我說課的題目是義務教育課程標準實驗教科書人教版七年級上冊第7課《大變革的時代》。...

第7課、 大變革的時代 教學目標 ： 通過本課的教學，使學生了解戰國時期鐵農具和牛耕的廣泛使用和都江堰水利工程等情況；掌握商鞅變法的主要內容和歷史作用。...

活動目的：①知識與能力：引導學生理解商鞅變法的必然性和積極意義，知道商鞅變法的措施。培養學生的歷史想像力和知識遷移能力，學習全面思考問題，加深對改革活動的認識。...

學習目標1、知識目標： 通過本課的教學，了解戰國時期鐵農具和牛耕的廣泛使用和都江堰水利工程等情況；掌握商鞅變法的主要內容和歷史作用。 2、能力目標：.培養學生觀察歷史文物圖，尋找并分析圖中歷史信息，作出簡單歷史結論的能力。...

【學習目標】通過本課的教學，使學生了解戰國時期鐵農具和牛耕的廣泛使用和都江堰水利工程等情況；掌握商鞅變法的主要內容和歷史作用。通過學習春秋戰國時期社會制度的根本變化，提高學生初步運用生產力和生產關系的理論解釋歷史現象的能...

各位評委、各位老師：上午好!今天我說課的題目是人教版七年級上冊第7課《大變革的時代》。下面，我主要從教材分析、學情分析、設計思想和教學程序等幾個方面加以說明。...

一、教材分析：1.教材的地位和作用：春秋戰國時期是我國從奴隸社會過渡到封建社會的大變革時期。本課上承《第6課春秋戰國的紛爭》，下啟《第8-9課 中華文化的勃興》和《第10課 秦王掃六合》，是理解封建制度確立和起步的重要一課。...

第 8課大變革的時代 學習目標1、了解戰國時期的農具和牛耕的廣泛使用和都江堰水利工程情況，掌握商鞅變法的主要內容和歷史作用。2、學習評價商鞅、李冰等歷史人物。3、認識：改革求發展，改革求進步，是社會發展的需要，是時代需要。...

七年級歷史教學學案學科歷史設計教師教授內容第7課 大變革的時代時間預設1課時問題預設：1、你能否從生產工具的發展變化中體會生產力是推動社會發展的根本動力？2、商鞅變法的措施有哪些？它有利于哪個階級？它起到了怎樣的歷史作用？學習...