第7課 南方經濟的發展教學案
第7課 南方經濟的發展教學案
點擊新目標
1、 記住：經濟重心轉移到南 方的過程。
2、 了解：南方經濟發展的表現：農業、手工業、商業、重心南移。
3、 分析：經濟重心南移的原因。
鏈接舊知識
1、 讀一讀：《遼、宋、西夏、金的并立》知識建構。
2、問一問：第6課中的五個政權哪些位于南方？回憶三國兩晉南北朝時期、隋唐時期經濟發展的主要史實。
1、 通讀全文，把你認為的重點知識勾劃出來，并圈點出關鍵詞語，并把你在預習中遇到的疑惑做好批注。
2、 完成知 識建構。
3、師生共同反饋矯正知識建構完成情況。
課堂進行時
情景創設
同學們通過媒體經�？吹接� 關假鈔的報道，在日常生活中我們也很小心地辨認鈔票，那么同學們知道在古代人們是怎么防止偽鈔出現和流通的嗎？紙幣和防偽技術的出現及完善是經濟發展的重要表現，這節課我們就來了解兩宋時期南方經濟的發展。
新課解 讀
一、 南方經濟發展的表現：
1、 農業方面：兩宋 時期南方水稻產量大幅增 長，太湖流域的 、 成為著名的水稻產區。
結合圖片與資料，聯系環保，討論梯田、圩田的利與弊
（圩田是指在沿江、瀕 �；驗I湖地區筑堤圍墾成的農田，土堤包圍能防止外邊的水侵入。梯田是在坡地上分 段沿等高線建造的階梯式農田。）
（周杰倫的《梯田》歌詞片段：說到中學時期家鄉的一片片梯田是我看過最美的綠地，于是也因此讓我得了最佳攝影。莫名其妙在畫面中的我不會寫詞都像個詩人，坐著公車上學的我看著窗外 的�？胁菔且环N說不出的自由自在）
利是： 弊是：
2、 商業方面：紙幣的 出現（識讀右圖，回答下列問題）
（1） 這是什么時期開始發行的紙幣？當時名叫什么？
（2） 你對該紙幣有何評價？
（3） 議議：為什么會出現紙幣？
（4） 結論：紙幣的出現說明了
二、 經濟重心南移
1、根據之前所學知識，聯系本課所學內容討論經濟重心南移的原因。
① ②
③ ④