第1課：祖國境內的遠古居民
【學習目標】
1.知道祖國境內的三個遠古居民代表、人與動物的根本區別；了解遠古居民的生活狀況
2.通過觀察古猿、北京人、山頂洞人的頭部復原像，說一說他們的區別，理解人類的進化 。3.認識在人類的進化過程中，勞動起了決定性的作用
【學習重點】北京人和山頂洞人
【學習難點】對本課基本內容的理解需要科學合理的推斷和想象
【學習導航】
任務一：閱讀教材第2頁，在課本上標出知識點并回答下列問題
1、我國境內最早的人類是誰？生活在什么地方？
2、你怎樣來證明他們是人類而不是類人猿？
3、你來推理一下我國境內的人類活動已有多少年的歷史了？
任務二：閱讀教材第3--5頁，在課本上標出知識點并完成下列問題
1、我國境內除了最早的元謀人外，在北京地區還先后生活過兩個遠古居民代表______________、________________。
2、對比北京人、山頂洞人的不同
方面 北京人 山頂洞人
頭部模樣
火的使用
勞動工具
二、合作探究：
1、我的問題：
2、我們組的問題：
3、老師的問題：①遠古居民為什么要群居生活？ ②什麼是氏族？
三、拓展延伸：
①、教材第6頁的動腦筋
②、遠古居民的社會組織由北京人的原始人群到山頂洞人的氏族，這一變化說明了什么？
四、梳理結構：試著用1、2、3三個數字總結本節知識點
五、鞏固練習：
1、暑假期間，小明計劃去考察元謀人的遺址，他應該去（ ）
a、北京 b、陜西 c、河南 d、云南
2、人與動物的根本區別是（ ）
a、能不能直立行走 b、會不會說話
c、會不會制造工具 d、會不會使用火
3、據考古報道，安徽發現的繁昌人距今有180萬年。如果這是真實的那 么我國人類的歷史又向前推進了（ ）
a、10萬年 b、20萬年 c、100萬年 d、180萬年
4、下列遠古人類的模樣，最與我們現代人相似的是（ ）
a、元謀人 b、北京人 c、山頂洞人
5、在北京人生活的山洞里，有6米多厚的灰燼。這說明了（ ）