燦爛的宋元文化
——北宋•朱 《萍州可談》
渺茫無際，天水一色，舟舶來往，惟以指南針為則。晝夜守視惟謹，毫厘之差，生死系矣。 ——南宋趙汝適《諸蕃志》 思考：從以上材料中分別獲得了什么信息？突出的變化是什么？師 ： 在學生講解的基礎上講解，“沉石尋孤嶼，浮針辨四維”，南宋詩人朱繼芳的詩句更道出了那個時代人們由于小小的浮針而打開嶄新視野的豪情。指南針的應用使人類可以全天候航行，將“原始航海時代推至終年。”由此指南針也被世人譽為“水上之友。”南宋時，經阿拉伯人傳人歐洲，為后來歐洲航海家的環球航行創造了條件。
3.火藥的應用和傳播古代中國，不但有紛呈異彩的冷兵器，而且也最先跨入火器國家行列。師：火藥是怎樣發明的？它有哪些作用？師： 中國是火藥的故鄉，火藥在唐朝末年用于軍事，宋元時期廣泛用于戰爭。指導學生觀察“突火槍”圖片，并說明其原理。活動探究：比較一下金元時期的火箭發射與今天的火箭發射原理是否相同？ 師：宋元時與科技成果相伴隨的還出現了許多科學家，書中提出的主要是哪兩位？其主要成就是什么？
（三）總結
元朝的統一經濟的發展以及隋唐文化的基礎，使宋元科技水平發展到一個高峰階段，四大發明的應用及傳播，促進了人類文明史的發展，與天文歷法方面的成就，共同構建了宋元文化的繁榮。 學完本課后，你最大的感受是什么？