第1課 祖國境內的遠古居民教學目標基礎知識了解與元謀人相關的基本知識掌握有關北京人、山頂洞人的歷史基礎知識能力訓練過程方法觀察比較古猿、北京人和山頂洞人（或現代人）的頭部有什么區別想象描述北京人的一天是怎樣生活的思考比較山...

教學重點 宋朝的服飾和“瓦子”教學難點 宋朝的服飾變化反映了當時民族融合的歷史現象，“瓦子”是當時商業繁榮的產物教學過程導入新課復習提問：1、 宋朝南方農業發展的概況怎樣？（從越南引進的新品種——占城稻；重要的糧倉——太湖流...

第2課 原始的農耕生活 【教學目標】 一、知識與技能： ⑴學生在閱讀課文的基礎上，了解在中華文明起源中我國原始農耕經濟的發展水平和主要代表：河姆渡和半坡原始居民的生活情況，主要包括：距今時間，生活地區、主要農作物、居住房屋建筑...

【課程導入】世界上最早的選官考試制度是中國古代的科舉制。你知道科舉制是什么時候產生的嗎？它與我們現在的考試有什么不同呢？今天的人們習慣把考上大學稱作“登龍門”，也常常把當年本地高考文理科的第一名分別稱為“文科狀元”、“理...

第21課 活躍的學術思想 【目標要求】1.識記與理解記憶孔子的名字、生活時代及集中記錄孔子言論的書，記憶戰國時期儒、道、墨、法四大學派的代表人物，適當背誦春秋戰國時期思想家的名言名句。...

第2課 第一次世界大戰及其后果教學設計一. 教學目標 1. 知識和能力 要求學生掌握第一次世界大戰的導火線和大戰的爆發，歐洲三條戰線，西線三大戰役，俄國革命和退出大戰，美國的參戰和第一次世界大戰的結束。...

一、教材分析本課講述了由于秦朝的暴政，引爆了我國歷史上的第一次大規模的農民起義——陳勝吳廣起義 。陳勝吳廣起義失敗后，劉邦項羽繼續反秦，最終推翻了我國歷史上第一個統一的中央集權的封建王朝。...

〖教學實錄〗第一課時〔復習導入〕訂正上周課堂作業（《基礎訓練》的第三單元）引導學生看第五單元“古代科技與文化”的導言，知道本單元將要學習哪些內容。學生閱讀課文。...

第一節 教學目的：1.基礎知識 軍機處的設置；文字獄2.思想認識軍機處和文字獄是清王朝在政治思想上進一步加強君主專制的措施。3.能力培養① 清朝前期政治的特點是專制主義中央集權的進一步強化。② 政治特點反映了封建制度的漸趨衰落。...