燦爛的宋元文化（二）導學案
三、展示交流
四、合作探究：
《資治通鑒》是一部什么作品？有什么特點？如何評價這部作品
五、達標拓展
（一）選擇題：
1、下列關于《資治通鑒》的敘述，不正確的一向是（ ）
a、是一部編年體通史巨著 b、敘述了從戰國到北宋的歷史 c、作者是北宋司馬光 d、全書將近三百卷
2、生活在兩宋之交，詞風委婉的詞人是（ ）
a、蘇軾b、辛棄疾c、李清照d、關漢卿
3、戲劇空前發達的朝代是（ ）
a、北宋b、南宋c、金d、元朝
4、宋朝詞風豪放的兩位詞人是（ ）
a、蘇軾和李清照 b、蘇軾和辛棄疾 c、陸游和蘇軾 d、辛棄 疾和李清照
5、宋元時期的繪畫藝術，題材廣泛，風格多樣，技術成熟，突出體現在（ ）
①山水畫的創作中②花鳥畫的創作中③風俗畫的創作中④人物畫的創作中
a、①③b、①②③c、②③④d、①②③④
6、下列不是宋代著名書法家的是（ ）
a、蘇軾b、黃庭堅c、米芾d、趙孟頫
（二）連線題：
1、講下列作品的內容特色與作品連線。
描 繪汴河及其兩岸街景市貌 《清明上河圖》
總結出許多經驗教訓，供統治者借鑒 《馬可•波羅行記》
描繪大都繁華景象 《資治通鑒》
2、講下列作品與作者連線。
《過零丁洋》 關漢卿
《念奴嬌•赤壁懷古》 司馬光
《資治通鑒》 蘇軾
《竇娥冤》 文 天祥
（三）、材料分析題：
閱讀下列材料
大江東去，浪淘盡，千古風流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時多少豪杰。
1、這首詞的作者是誰？他生活在什么時期？他的詞有什么特點？
2、你 學過的詞里，是否有與本詞相同風格的？舉例說明。
學后記：