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第6課(學案) 對外友好往來:

發布時間:2020-03-11

第6課(學案) 對外友好往來:

第一范文

教學目標

1、知識與能力

了解隋唐對外交往的情況,包括日本派往中國的遣唐使與唐文化對日本產生的深遠影響、鑒真和尚東渡日本、隋唐與新羅的友好往來、唐玄奘西游取經等史實。

通過本課學習,培養學生歸納、整理、分析問題的能力。

2、過程與方法

學生課前搜集資料、整理故事,課中閱讀教材、分析地圖、討論問題,通過參與課堂活動,增強學習歷史的興趣,掌握重要的史實。

3、情感態度與價值觀

通過對鑒真六次東渡和玄奘歷時18年的西游及歷時19年的譯經生涯的學習,培養學生追求真知和為實現目標不懈努力的品質,增強學生對為人類友好交往做出巨大貢獻的偉人的崇敬。通過對當時傲居世界文明之首的東亞文明及其中心唐朝的了解,使學生為自己祖先的業績感到自豪。

教材思路

1、教學重點、難點及處理辦法

教學重點:唐朝與日本、天竺的交往。

處理辦法:要采用多種教學手段,充分調動學生的自主性學習,加強直觀性,引導學生分析問題、解決問題。

教學難點:唐朝對外交往活躍的原因。

處理辦法:先讓學生了解唐朝對外友好往來的基本史實,再指導學生結合前幾課的內容歸納、概括出唐朝政治穩定、經濟繁榮、對外交通暢通是其對外交往活躍的原因。 

2、教法選擇

采用問題教學法、啟發式教學法,加強學科滲透,增強學習歷史的現實性。創設輕松、和諧的學習氣氛,促使學生自主學習。

3、教學準備

教師的準備:將《唐朝對外主要交通路線圖》、《鑒真坐像》、《玄奘》等圖片制作成多媒體資料。

學生的準備:收集有關鑒真六次東渡資料、玄奘西游天竺等資料。

4、板書設計

第六課 對外友好往來

                              一、唐與日本的友好往來

                                1.日本遣唐使

                                2.鑒真東渡

                              二、唐與新羅的關系

                                1.貿易往來

                                2.文化交往

                              三、玄奘西游

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