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平行線分線段成比例定理 教學設計-2

平行線分線段成比例定理 教學設計-2

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  • 2.3 平行線特征(通用2篇)

    §2.3 平行線特征教學目標1.平行線的性質;2.運用這些性質進行簡單的推理或計算;3.經歷觀察﹑操作﹑推理﹑交流等活動,進一步發展空間觀念﹑推理能力和有條理表達的能力;4.經歷探索平行線的特征的過程,掌握平行線的特征,培養學生主動探...

  • 5.2.1 平行線(精選15篇)

    4.8第一課時:的概念教學目標: 1、理解平行線的概念,會用符號表示平行線。 2、會用三角板和直尺過直線外一點畫這條直線的平行線。能用數學語言敘述直線的平行關系。 3、通過實例讓學生認識平行與生活的關系。...

  • 平行線(通用16篇)

    教學目標1.認識,初步了解的性質,學會用直尺和三角板畫.2.培養學生操作的初步技能.3.滲透分類的思想,透過現象看本質的觀點.教學重點理解的概念和性質.教學難點1.理解“同一平面”.2.會用三角板和直尺畫.教學過程一、導入新課.1.教師談話...

  • 七年級下冊《平行線》說課稿(精選8篇)

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  • 七年級數學教案
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