一、教學目標1.理解成比例線段以及項、比例外項、比例內項、第四比例項、比例中項等的概念.2.掌握比例基本性質和合分比性質.3.通過通過的應用，培養學習的計算能力.4.通過比例性質的教學，滲透轉化思想.5.通過比例性質的教學，激發學生學...

知識結構重難點分析本節的重點是線段的比和比例線段的概念以及比例的性質.以前的平面幾何主要研究線段的位置關系和相等關系,從本章開始研究線段及相關圖形的比例關系――相似三角形,這些內容的研究都離不開線段的比和比例性質的應用.本節...

教學建議知識結構重難點分析本節的重點是線段的比和的概念以及比例的性質.以前的平面幾何主要研究線段的位置關系和相等關系，從本章開始研究線段及相關圖形的比例關系――相似三角形，這些內容的研究都離不開線段的比和比例性質的應用.本...

教學目標：1、使學生理解相交弦定理及其推論；2、初步學會運用相交弦定理及其推論；3、使學生學會作線段的比例中項.4、在推導定理的過程中培養學生由圖形總結出幾何性質的能力；5、在運用相交弦定理時，使學生清楚是運用幾何性質，代數解...

教學目標：1、使學生理解相交弦定理及其推論；2、初步學會運用相交弦定理及其推論；3、使學生學會作線段的比例中項.4、在推導定理的過程中培養學生由圖形總結出幾何性質的能力；5、在運用相交弦定理時，使學生清楚是運用幾何性質，代數解...

教學目標：1、使學生理解切割線定理及其推論；2、使學生初步學會運用切割線定理及其推論.3、通過對切割線定理及推論的證明，培養學生從幾何圖形歸納出幾何性質的能力；4、通過對切割線定理及其推論的初步運用，培養學生的分析問題能力.在...

教學目標：1、使學生能在證題或計算中熟練應用和圓有關的比線段.2、培養學生對知識的綜合運用.3、訓練學生注意新舊知識的結合，不斷提高綜合運用知識的能力；4、學會分析一些基本圖形的結構及其所具有的關系式；5、善于總結一些常見類型的...

教學建議 1、教材分析 (1)知識結構 (2)重點、難點分析 重點:相交弦定理及其推論,切割線定理和割線定理.這些定理和推論不但是本節的重點、本章的重點,而且還是中考試題的熱點;這些定理和推論是重要的工具性知識,主要應用與圓有關的計算和證...

嵩明縣小街鎮甸豐小學 李逵教學目標：1、理解平行線截得比例線段定理；2、會證明平行線截得比例線段定理；3、通過對定理的證明，學習幾何證明方法和作輔助線的方法；4、培養邏輯思維能力。...

教學建議 知識結構 重難點分析 本節的重點是線段的比和比例線段的概念以及比例的性質.以前的平面幾何主要研究線段的位置關系和相等關系,從本章開始研究線段及相關圖形的比例關系――相似三角形,這些內容的研究都離不開線段的比和比例性質...

一、教學目標 1.理解成比例線段以及項、比例外項、比例內項、第四比例項、比例中項等的概念. 2.把握比例基本性質和合分比性質. 3.通過通過的應用,培養學習的計算能力. 4.通過比例性質的教學,滲透轉化思想. 5.通過比例性質的教學,激發學生...

⑴.遷移培養了學生自信心和問題意識，讓學生通過自學敢于發表自己的意見，并能主動回答問題。 ⑵.學生在處理自讀識圖問題后，善于獨立思考，尋找規律，找出答案。 ⑶.培養學生的小組合作交流的意識和習慣。...

教學建議 1、教材分析 （1）知識結構 （2）重點、難點分析 重點：相交弦定理及其推論，切割線定理和割線定理.這些定理和推論不但是本節的重點、本章的重點，而且還是中考試題的熱點；這些定理和推論是重要的工具性知識，主要應用與圓有關...

教學建議 1、教材分析 （1）知識結構 （2）重點、難點分析 重點：相交弦定理及其推論，切割線定理和割線定理.這些定理和推論不但是本節的重點、本章的重點，而且還是中考試題的熱點；這些定理和推論是重要的工具性知識，主要應用與圓有關...

教學建議 1、教材分析 （1）知識結構 （2）重點、難點分析 重點：相交弦定理及其推論，切割線定理和割線定理.這些定理和推論不但是本節的重點、本章的重點，而且還是中考試題的熱點；這些定理和推論是重要的工具性知識，主要應用與圓有關...