《觀舞記》學習要點
《觀舞記》
作者簡介
冰心(1900-1999),現代散文家、小說家、詩人、兒童文學作家。原名謝婉瑩,出生于福州。父親是一位開明的海軍軍官,童年在山東煙臺度過七、八年,大海給她留下很深印象。1911年就讀福州女子師范預科,1913年入京就讀教會學校,形成其"愛"的哲學。1923年以優異成績畢業于燕京大學文科。她是五四文學運動中涌現的第一批現代作家中最知名的女作家之一。1919年以"冰心"為筆名發表第一篇小說《兩個家庭》,其后又發表了許多反映社會、家庭、婦女等問題的小說和宣揚"愛"的哲學的作品。同時寫了許多散文,受泰戈爾影響創作散文集《繁星》、《春水》等。
學習本文要掌握文中對舞蹈藝術的描寫,學習語言形式及表現內容的特點。
一、掌握如下字詞:
1、給下面紅色字注音:
咿啞( ) 顰蹙( )供養( ) 驚鴻( )
粲然( ) 嗔視( )叱咤( ) 極妍( )
2、解詞:
顰蹙:皺著眉頭,形容憂愁的樣子。
粲然:笑容爛燦的樣子。
嗔視:生氣地看。
叱咤風云:形容威力極大。
盡態極妍:使儀態和麗質最充分地顯示出來。
驚鴻:驚飛的鴻雁,形容美人體態輕盈。
二、學習課文內容:
1、文章開頭問道:"我應怎樣來形容印度卡拉瑪姐妹的舞蹈?"作者沒正面回答,你能從接下來的排比中找到答案嗎?
她們的舞蹈像詩、像畫、像音樂、像雕塑一樣美。
2、文章從第11段才正式敘寫"觀舞"經過 ,前面鋪敘的文字有什么作用嗎?
鋪敘表達自己歡喜激動的心情,贊美卡拉瑪姐妹的舞蹈無法言狀的美,為后文寫舞蹈的美妙絕倫蓄勢。
3、作者從哪些方面表現舞蹈"飛動的美"?
作者從身體、神態、服飾、心靈等方面來表現:
光艷:秀麗的面龐;長眉、眼睛。未舞先有情。
曼舞:長眉、妙目、手指、腰肢、髻花、褶裙、細步--從"輕云般慢移"到"旋風般疾轉"。
神韻:卡拉瑪姐妹以神采飛揚的舞姿傳神地表現?quot;離合悲歡"。
4、在寫卡拉瑪姐妹出場前,先寫"臺中間小桌上供奉著一尊濕婆天的舞像,兩旁是燃著的兩盞高腳銅燈,舞臺上的氣氛是靜穆莊嚴的"這個細節有什么用意?
暗示了印度舞蹈具有強烈的宗教色彩,點明了卡拉瑪姐妹舞蹈的背景,具有鮮明的民族特色。
5、為什么說卡拉瑪姐妹"在舞蹈的狂歡之中,她忘懷了觀眾,也忘懷了自己"?
卡拉瑪的舞蹈非常優美,好像"飛動"起來,但是僅有"飛動"還是不夠的,還要有心靈的完全投入,才能達到"美"的境界。她本身就是舞蹈的一部分,身心渾然一體,超越形式的載體而進入了自由飛動的境界。真正的舞蹈是心靈之舞,而不是技巧之舞。
6、文中說"看了卡拉瑪姐妹的舞蹈,使人深深地體會到印度的優美悠久的文化藝術",怎樣理解?
藝術沒有國界。優秀的藝術家都植根于本民族的文化土壤中,"卡拉瑪姐妹也一樣受到印度悠久文化的熏陶,沒有印度文化的內涵,她們的舞蹈就不會這樣美妙動人。
測試
1、紅色字注音完全正確的一項是:
A、疾轉jí 叱咤 chà 驚鴻 hóng
B、顰蹙pín 供養 gōng 滋潤zī
C、嗔視chēn 粲然 chàn 惆悵 chóu
D、咿啞 yǎ 靜穆 mù 極妍 yán
2、下列詞語書寫有誤的一項是:
A、本色當行 變幻多姿 B、悲歡離合 叱咤風云
C、混身解數 高視闊步 D、盡態極妍 息息相通
3、文中"我們的情感,卻能隨著她的動作,起了共鳴"一句,怎樣理解:
A、觀賞者的耳邊回想著舞蹈的音樂。
B、觀賞者被舞蹈的內容所感動。
C、沒有什么深層含義
D、表演者傳神的舞姿吸引了觀賞者,他們的心已相通。
4、"她用她的長眉、妙目,手指、腰肢、,用她髻上的花朵,腰間的褶裙,用她( )的舞步,( )的鈴聲,( )般的慢移,( )般的疾轉,舞蹈詩句里的離合悲歡。
括號中依次填的詞依次應該是:
A、輕云 繁響 旋風 細碎
B、細碎 旋風 繁響 輕云
C、細碎 繁響 輕云 旋風
D、繁響 旋風 輕云 細碎
5、本文選自《________》。以 ________舞蹈為描寫對象,表現了________ 舞蹈鮮明的 ________特色。
參考答案
1、答案B
知識點:字音
解析:A項中"咤"讀"zhà" C項中"粲"應讀"càn" D項中"啞"應讀
"yā"。
2、答案C
知識點:字形
解析:C應該為渾身解數。
3、答案D
知識點:閱讀能力考查。
解析:"共鳴"指的是心靈相通,因此選擇答案D
4、答案C
知識點:修飾詞語的搭配。
解析:"的"前面應用形容詞性詞語修飾,"般"前需填入名詞。因此選擇C。
5、答案: 《冰心全集》 印度、印度、民族
知識點:對課文內容的把握。
解析:本文內容是記敘觀看印度姐妹卡拉瑪一次在北京的演出,表現了鮮明的民族特色。
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