教學反思一直以來是教師提高個人業務水平的一種有效手段，教育上有成就的大家一直非常重視之。現在很多教師會從自己的教育實踐中來反觀自己的得失，通過教育案例、教育故事、或教育心得等來提高教學反思的質量。...

七年級英語unit 4 課時2 reading ,grammar and task 一、課前預習導學（1）學習目標: 1正確、熟練地認讀11—20的數字2.掌握詞組 behind the chairs on the teacher’s desk an art room a poster on the wall 3....

一、話題及相關句型： 本單元主要學習問路、指路的句型，其中會涉及到情景交際及介詞的應用。本單元設計了四個任務型活動：任務一是學會詢問街道上某一場所的位置；任務二是學會為他人指明去某一場所的路線；任務三是學會闡述某一場所各個...

七年級英語i can speak english教案g7m3u1一.技能目標聽：listen to people introducing their class and classroom .說：introduce their class and classroom to their friends ....

unit 6 pets一.教學內容：unit 6 petsintegrated skills pronunciation main task check out project 二. 需要掌握的詞匯all over, fantail, weigh, kilogram, bottom, pea, owner, speaker, shy, basket, string, worry, lead, sign,...

尊敬的各位評委，老師：你們好!今天我說課的內容是仁愛英語七年級下冊Unit 7Topic 2 Section A。下面，我將談談我對本課的教學設想及相關理論依據。...

【一】指導思想：在本學期的英語教學中，堅持以下理念的應用：1、要面向全體學生，關注每個學生的情感，激發他們學習英語的興趣，幫助他們建立學習的成就感和自信心,培養創新精神;2、整體設計目標，體現靈活開放，目標設計以學生技能，語...

unit 6 do you like bananas?教學內容本單元的核心項目是喜歡和不喜歡（like and dislike）。圍繞著這一中心項目，課文中設計了各種食物及水果的插圖和不同形式的表格，讓學生進行聽、說、讀、寫等各種學習活動。...

七年級英語unit6 課時2 reading ,grammar and task 學案一、課前預習導學（1）學習目標:熟練運用表示方位的介詞behind the box , on the left/right of the gate , in the middle of the park how lovly...

：Role play利用聽力材料文本，要求學生兩人一組進行角色扮演，然后要求學生模仿聽力對話中句子的用法及說話的語氣。旨在幫助學生鞏固目標句型的構成和用法，進一步熟悉目標語言。并初步掌握如何向同伴介紹家庭成員。...

教案示例Unit 2 Why do you like koala bears?一.教學目標：談論自己的喜好；詢問他人的喜好；能夠談論喜愛某種動物的理由；做出自己的行動計劃。...

Lesson 119教學設計示例Step 1 Revision1 Play the “Who is it?” Game. You may help the student on duty to describe a member of the class and get the class to guess who it is. E.g. I'm thinking of a girl....

Lesson 12教學目標：Make the students know：1 How to sing the English song .2 How the plant grows .The students should be able to：1 Learn to sing the English song .2 Understand the meaning of the song ....

第3頁一、morals is to he thim his 二、d a a a b 三、b b a a第4頁、一 what that? im tina. nice to meet you whos your sister no. it isnt its name 二 不會第5頁一、 a) 1.不會 2.all 3.oring 4.asketball 5.ookcase b)7....

在學期初，我接了初一班的英語教學工作，使用仁愛版的英語教材，通過一段時間的教學，使我產生了一些困惑：首先是七年級的學生在小學學了一些英語，程度不同這給我的教學造成了很大的困難，基礎好的學生有的知識不用講、練，基礎差的學生...