英語七年級上人教新課標Unit8 When is your birthday教案
英語七年級上人教新課標unit8 when is your birthday教案
section b
教學(xué)內(nèi)容
section b(教材p50--51)
教學(xué)目標
知識與能力
section b的主要內(nèi)容是復(fù)習(xí)、鞏固“日期的詢問和 應(yīng)答”；學(xué)會談?wù)撟?己、同學(xué)以及父母家人的生日；并學(xué)會自己安排作息時間。
過程與方法
采用classifying和role—playing的學(xué)習(xí)策略，利用教學(xué)圖片、幻燈片、實物(課內(nèi)外活動、日程行事歷)或制作課件(反映課內(nèi)外活動)等來展開課堂教學(xué)、pairwork問答式的口語交際活動或游戲等小組活動，復(fù)習(xí)、鞏固“詢問和談?wù)撊掌凇钡哪繕苏Z言。
情感態(tài)度價值觀
section b的學(xué)習(xí)內(nèi)容安排課內(nèi)外的一些活動，非常貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。通過互相詢問課內(nèi)外活動的安排日程，不僅可以增進同學(xué)之間的了解和友情，而且還能學(xué)會合理地安排自己的作息時間，養(yǎng)成有規(guī)律地生活、學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
教學(xué)重、難點及教學(xué)突破
重點
復(fù)習(xí)日期的詢問和表達。
語法難點
when，what引導(dǎo)的特殊疑問句的使用。
教學(xué)突破
section b主要是通過談?wù)撘恍┱n內(nèi)外活動的日期安排來復(fù)習(xí)“日期的詢問和表達，這一目標語言，也就 是將這一知識靈活運用到日常的交際活動中，因此進行pairwork. groupwork等口語交際活動顯得很重要。
教學(xué)準備
教師準備
制作一個能反映一些課內(nèi)外活動的圖片、幻燈片或課件；制作一個反映日程行事歷的圖片或幻燈片；設(shè)計課后鞏固練習(xí)的幻燈片。
學(xué)生準備
復(fù)習(xí)序數(shù)詞的構(gòu)成和日期的表達法；調(diào)查了解同學(xué)、朋友或家人的生日；為自己安排一個行事歷；整理一下學(xué)校所開展的活動。
教學(xué)步驟
(1課時)
一、第一教學(xué)環(huán)節(jié)：情景創(chuàng)設(shè)，導(dǎo)入新課
教師活動 學(xué)生活動
1.出示實物或圖片或放映幻燈片(日歷)，引導(dǎo)學(xué)生進行pairwork活動，復(fù)習(xí)“日期的詢問和表達”等目標句型。
2.播放教學(xué)課件或出示圖片、幻燈片(能反映一些課內(nèi)外活動)，一邊讓學(xué)生觀看，一邊描述：this is a basketball game/speech contest/school trip/party.，并重復(fù)讓學(xué)生跟讀，理解其語義。 1.根據(jù)實物或圖片或幻燈片(日 歷)，進行pairwork活動，復(fù)習(xí)“日期的詢問和表達”等目標句型。
2.觀看教學(xué)課件或圖片、幻燈片(能反映一些課內(nèi)外活動)，一邊觀看，一邊聽老師描述：this is a basketball game/speech contest/school trip/par ty.。并重復(fù)、跟讀，理解其語義。
二、第二教學(xué)環(huán)節(jié)：師生互動，學(xué)習(xí)探究
教師活動 學(xué)生活動
1.引導(dǎo)學(xué)生閱讀第1部分內(nèi)容，將活動與圖畫一一對應(yīng)，完成1部分的教學(xué)任務(wù)。
2.播放2a部分的錄音，引導(dǎo)學(xué)生一邊聽錄音，一邊勾出所聽到的活動圖畫，完成2a部分的教學(xué)任務(wù)。
3.再播放2a部分的 錄音，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)所聽到的內(nèi)容填寫行事歷，安排活動，完成2b部分的教學(xué)任務(wù)。
4.引導(dǎo)學(xué)生進行pairwork活動，根據(jù)行事歷和示例談?wù)摶顒拥娜掌诎才牛_使用所學(xué)的目標句型，完成2c的教學(xué)任務(wù)。