英語七年級上人教新課標Unit8 When is your birthday教案
5.引導學生進行pairwork活動，根據行事歷互相詢問和談論活動的日期安排，正確使用所學的目標句 型，完成3a的教學任務。
6.引導學生先閱讀3b部分的對話，然后填寫表格，再想出其它的一些活動加以補充，完成3b部分的教學任務。 1.閱讀第1部分內容，將活動與圖畫一一對應，完成第l部分中的學習任務。
2.聽2a部分的錄音，一邊聽錄音，一邊勾出所聽到的活動圖畫，完成2a部分的學習任務。
3.再聽2a部分的錄音，根據所聽到的內容填寫行事歷，安排活動，完成2b部分的學習任務。
4.進行pairwork活動，根據行事歷和示例談論活動的日期安排，正確使用所學的目標句型，完成2c的學習任務。
5.進行pairwork活動，根據行事歷互相詢問和談論活動的日期安排，正確使用所學的目標句型，完成3a的學習任務。
6.先閱讀3b部分的對話，然后填寫表格，再想出其它的一些活動加以補充，完成3b部分的學習任務。
三、第三教學環節：合作交流，鞏固提高
教師活動 學生活動
引導學生進行groupwork活動，完成4部分的教學任務。通過這種活動，不但可以讓學生很好地復習所學知識，做到靈活運用，提高口語表達能力，而且還可以增加彼此的了解和友誼。 進行groupwork活動，完成4部分的教學任務。通過這種活動，不但可以很好地復習所學知識，做到靈活運用，提高口語表達能力，而且還可以增加彼此的了解和友誼。
本課總結
本課采用了classifying和role—playing的學習策略，利用教學圖片、幻燈片、食物(課內外活動、日程行事歷)或制作課件(反映課內外活動)等來展開課堂教學、pairwork問答式的口語交際活動或游戲等小組活動，復習、鞏固“詢問和談論日期”的e語言；學會自己安排作息時間，并且通過互相詢問課內外活動的安排日程，增進同學之間的了解和友情。
板書設計
unit 8 when is your birthday
section b
詞匯：speech, contest, trip, party, event, art, festival, pop, concert, chorus, lecture, music
句型：when is sally’s birthday party? it’s october fifth.
what events do you have at your school?
when is it?
語法：when, w hat引導的特殊疑問句
問題探究與拓展活動
序數詞：序數詞的構成有一定的規律性，應把序數詞和基數詞進行對比后，總結出其內在的規律，再進行記憶是非常有 效的。一般的情況下，序數詞是在基數的詞尾加-th，但有的發生了一點變化，請參考下表：
基數詞 序數詞 序數詞縮寫 基數詞 序數詞 序數詞縮寫
one first lst twenty-three twenty-third 23rd
two second 2nd thirty thirtieth 30th