Unit 11 What time do you go to school
2.語法學習1）感嘆句【速記口訣】
感嘆句，并不難，what、how放句前；
強調名詞用what，其余用how很簡單。
【詮釋】 由what引導的感嘆句一般修飾名詞，而how引導的感嘆句一般修飾形容詞、副詞或句子。
感嘆句一般有兩種結構：
①.what+(a/an)+形容詞+名詞（+主語+謂語）！
what a beautiful flower (it is )!
（它是）多美麗的一朵花��！
what good teachers（they are）！多好的老師呀。
②.how +形容詞/副詞+主語+謂語！
如：how beautiful the flower is!
how interesting the movie is!
how good the teacher is！
how well tom plays the guitar!
改為感嘆句
1.he is a very clever boy.______________________________________
7.tom speaks english very well.______________________________
2）請看課本語法第94頁詞類部分，一定要自覺呦！
he gets home at 7:00...
他7點鐘到家……
“get to + 地點名詞”意為“到達某地”。 e.g. get to school 到校
但get 后接副詞時不能有to, 句中的home是副詞,因此不用to。
預習階段學到了什么？___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
課堂學習過程
【自主學習】
1.閱讀3a的課文,在文中劃出生詞, 反復閱讀它們所在的句子,并通過上下文猜測它們的含義,檢測自己的理解能力。
2. 讀寫、記憶本課單詞和短語.
1）.個人自讀，記憶.2）.小組互相檢查讀、寫情況.
3）.根據(jù)漢語默寫下列英語單詞并展示..
工作_________ 小時_________ 刷________ 牙齒__________公共汽車_______旅館________ 夜,夜間_______ 聽________ 家_________
早晨_________ 愛,喜歡______在--之后________
3.再讀3a的課文,將圖畫與時鐘匹配。然后根據(jù)圖片用自己的語言講故事。
4.根據(jù)課文內容，回答問題測測你的閱讀理解能力。
1）does scott work very long hours? _________________________
2) what time does he usually get up? ________________________
3）what does he do after he get ___________________________
4）what does he do after breakfast?__________________________
5) how does he get to work? _______________________
6) do people love to listen to him? _________________________
7) what does he do after he gets home? ______________________
8) what time does he go to bed? _____________________
5.故事是以第三人稱單數(shù)的形式來敘述的，你能在文中找出這些動詞的第三人稱單數(shù)形嗎？