Module 6 The Olympic adventure （外研七下）
module 6 the olympic adventure
海寧市湖塘初中 陳旭炯 查曉英一、教材內(nèi)容分析本模塊話題是“體育運動”。內(nèi)容為學(xué)生所熟悉，結(jié)合學(xué)校體育活動的開展及中國XX年奧運會的準備，便于開展課堂活動。要求學(xué)生了解奧運，了解不同國家和地區(qū)的體育運動，并且根據(jù)自己的知識與喜好做一張與體育有關(guān)的招貼畫，掌握用形容詞和副詞來表達觀點及形容詞的比較級和副詞的用法。二、學(xué)情分析通過初一上學(xué)期和本學(xué)期前五個模塊，尤其是本學(xué)期module 5的學(xué)習(xí)，學(xué)生已基本儲備運用形容詞、副詞的原級及形容詞比較級來進行口、筆頭表述的知識。而且本模塊的話題既符合學(xué)生的認知水平，又與學(xué)生的生活、興趣等相一致，因此，教學(xué)中教師應(yīng)隨時隨地以學(xué)生已有知識和課本為出發(fā)點，靈活利用各種素材組織教學(xué)內(nèi)容和過程，充分調(diào)動學(xué)生的積極性。三、教學(xué)目標1、語言知識目標
語音
單詞在句子中的重讀詞匯
olympic, adventure, more, dangerous, gymnastic, ski, popular, exciting, tiring, unpopular, boring, relax, relaxing, safe, neighbourhood, committee, arrive, late, back, however, slowly, loudly, clearly, visitor, need, quickly, well, badly, carelessly, better, hard, cassette, player, vocabulary, carefully, quietly, continue, until詞組
be good at, take around, more…than…語法
形容詞的比較級和副詞的用法。功能
觀點表達，尤其是形容詞和副詞的表述。話題
以“體育運動”為話題。2、語言技能目標聽
能辨別表示運動的詞語以及表達觀點的形容詞和副詞； 能聽懂用所學(xué)的形容詞比較級和副詞所做的口頭表述，詢問及其回應(yīng)的聽力材料。說
能運用比較級形式比較不同的體育項目。流利地說出本模塊的生詞和短語。讀
能讀懂介紹體育活動的短文，并且將描述與圖表相匹配，理解閱讀材料中所學(xué)的形容詞比較級和副詞所表達的語義。進行簡單的閱讀技能訓(xùn)練。寫
能用too或also將句子連接起來，使句子更加連貫。演示與表達
能向同伴介紹自己最喜歡的奧運項目、個人或小組設(shè)計的體育招貼畫和奧運新項目等。3、學(xué)習(xí)策略目標自主學(xué)習(xí)、有效交際、信息處理、英語思維能力。
認知
聯(lián)系、歸納、推測等技能。觀察并歸納形容詞的比較級的變化和部分副詞的構(gòu)成規(guī)則，提高自學(xué)能力。調(diào)控
從同伴處得到反饋，對自己在敘述及作文中的錯誤進行修改。交際
學(xué)習(xí)運用恰當詞語簡單描述體育運動。資源
通過其他資源獲取更多有關(guān)“體育運動”的簡單英語。自學(xué)
策略
培養(yǎng)在詞語與相應(yīng)事物之間建立聯(lián)想的習(xí)慣，形成話題聯(lián)想的習(xí)慣。能自己檢索有關(guān)體育活動項目或奧運會的資料并進行閱讀。合作
學(xué)習(xí)
策略
互相學(xué)習(xí)，取長補短，注意學(xué)習(xí)策略共享，將自己所搜集的信息與其他同學(xué)共享。4、文化意識目標中外
對比
各民族都有自己民族特色的體育活動，各國都有自己的優(yōu)勢項目。體育運動是民族團結(jié)的紐帶。5、情感態(tài)度目標 通過學(xué)習(xí)描述體育運動，提高對體育和英語的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成愛好體育運動的習(xí)慣。參加各種英語活動，克服困難，在新環(huán)境中進一步樹立準確的語言學(xué)習(xí)觀。6、任務(wù)能夠制作招貼畫和設(shè)計奧運新項目等，介紹體育招貼畫、奧運新項目的內(nèi)容以及自己選擇這些體育項目、這樣設(shè)計的理由。