Unit 10 Can you play the guitar? 導學案
unit 10 can you play the guitar? 導學案
（第1課時）section a (1a-2c)
【學習目標】：1. 熟練讀出，書寫本節課的表示愛好的單詞.
2.熟練的談論表示能力的話題，以及自己的意愿..
【學習重點】：學會談論自己或別人的能力.
【學習過程】：
一、自主學習（教師寄語：many hands make light work. ）
學習任務一:認讀并書寫本課單詞 ..
1.個人自讀，記憶單詞.
2.小組互相檢查讀、寫情況.
3 .寫出下列單詞并展示.
吉他_________ 跳舞__________ 游泳__________ 唱歌___________
國際象棋_____________ 畫畫___________說話,說________________
4.在小組內核對答案.
5.完成1a 將單詞與圖畫匹配.
學習任務二: 學會談論自己的能力并詢問他人的能力 .
1.聽錄音完成1a,排序
2. 讓學生理解并復述聽力對話. 并和你的同學編新對話.
3. 練習下面的對話:
can you ----? yes,i can. no, i can't. .
4. 聽錄音.圈出你聽到的俱樂部
english club art club music club chess club swimming club
5.兩人一組,利用上面的俱樂部來練習下面的對話.
a: what club do you want to join? b: i want to join ----
學習任務三: 通過學習2的對話,學生可以就詢問能力方面展開交際
1. 補全2中的對話
2. 兩人一組,交流答案,相互翻譯
3. 兩人交流展示.
二、合作共建（教師寄語：many hands make light work. ）
討論如何詢問第三人稱能力的句型
can he sing ? yes, he can . no, he can't.
can tom speak english? yes,he can. no, he can't.
what club does he want to join? he wants to join the chess club.
三、系統總結（教師寄語：no man can do two things at once.)
總結一下在這節課中你所學的俱樂部的名稱
四、【診斷評價】（教師寄語：never do things by halves）