Unit 10 Can you play the guitar? 導學案
音樂家__________ 那時，然后________是（表存在，狀態等)____ _
搖滾樂___________ 樂隊____________ 演出,表演____________
星期日_____________下午________ 中國功夫___________
學習任務二:學習3a短文
1.自讀短文,理解意思。
2.小組討論短文意思。
3.小組展示,對抗組質疑糾正。
4.小組內復述、背誦短文。
學習任務三:學習3b
1..自讀短文,用方框中的單詞完成海報.
2.小組合作,翻譯短文.
3.嘗試背誦短文.
學習任務三:學習4部分
1.小組活動,詢問小組成員都會做些什么?
2.根據表格,兩人一組練習對話.
eg: a:what can you do,jim? b:i can do chinese kung fu.
二、合作共建（教師寄語：many hands make light work. ）
1. 翻譯出下列短語:
打籃球________________ 打棒球_______________ 踢足球_____________
彈鋼琴_________________ 彈吉他________________ 敲鼓_______________
2.翻譯句子:
你會唱歌嗎?_______________________________________?
他會打排球嗎?_______________________________________?
我會唱歌,但我不會跳舞.___________________________________________.
討論一下情態動詞can的用法__________________________________________
三、系統總結（教師寄語：no man can do two things at once.)
我們可以用哪些句子來寫海報?
___________________________________________________
____________________________________________________
四、【診斷評價】（教師寄語：never do things by halves）
（一） 完成句子.
1. alan joins a rock b__________.
2. can you play the v____________?
3. are you good w_________ kids?
4. he can d__________ and sing.
5. does he play the p__________ every day?
6. she's a m_____________,she can play the guitar.
（二）用所給詞的適當形式填空.
1. beethoven is a famous_______________(music).
2. my uncle has three ____________(boy).
3. there are two ___________(piano) in the music club in our school.
4. these ________(kid)are very lovely.
5. he can _______ (play)the drums.
（三）選擇
1. sorry, i can't play________ trumpet.
a. a b. an c. the d. /