Unit 10 Can you play the guitar? 導學案
b:i want to join the chess club.
5.小組展示。
6.寫出以下俱樂部名稱，看誰寫的即快又正確。
英語俱樂部______________________ 藝術俱樂部________________________
音樂俱樂部______________________ 象棋俱樂部________________________
游泳俱樂部______________________ 足球俱樂部________________________
學習任務二：聽2b錄音,運用情態動詞can談論自己在某方面所具備的才能。
1.聽錄音，用方框中的詞完成2b對話。
2.再聽一遍錄音,自己核實答案。
3.小組相互核對答案，檢查所聽結果。學生質疑，師生共同解惑。
4.自讀并背誦，然后展示。（個人展示與小組展示相結合）
學習任務三：完成2c部分。通過小組一起談論彼此的特長和愛好，培養一種群體意識
1.以小組為單位,根據2b對話,用2c中所給圖畫編新對話.
2.小組競賽,展示新對話。
二、合作共建（教師寄語：學會合作，樂于合作，提高自我. ）
試翻譯以下短語，并討論有什么不同？
彈吉他__________________ 踢足球___________________
三、系統總結（教師寄語：只有不斷的總結和歸納，知識才會更系統.)
試總結:情態動詞有人稱和數的變化嗎?也就是說動詞需要進行變化嗎?
he/she/i/you/they can ______________(sing).
四、【診斷評價】（教師寄語：相信自己，永不言棄.）
（一）完成句子。
1. 你會跳舞嗎? 是的,我會.
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2. 我會彈吉他,
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3. —你想加入什么俱樂部?
—我想加入英語俱樂部.
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4. —你會下象棋嗎? —不,我不會.
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五、【課后反思】（教師寄語：從不斷的反思中完善自己,提高自己.）
通過本節課的學習我最大的收獲是_________________________________
感到自己有待加強的是__________________________________________
教學后記: