Unit 1 My name’s Gina

unit 1 my name’s gina.
no. 110 middle school by cao yi
單元整體說(shuō)明
單元教材分析
本單元繼續(xù)圍繞“結(jié)交新朋友”使學(xué)生學(xué)會(huì)打招呼和介紹自己、詢問(wèn)他人姓名的基本句型：“what’s your/his/her name？my/his/her name is …”; 通過(guò)學(xué)習(xí)區(qū)分"first/last name”了解有關(guān)姓名的文化知識(shí)；通過(guò)查詢電話號(hào)碼 “what’s your/her/his phone number？”，學(xué)習(xí)數(shù)字1~9，同時(shí)也進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生之間的相互了解；通過(guò)以上幾個(gè)方面的學(xué)習(xí)，使學(xué)生在輕松、愉快的學(xué)習(xí)氛圍中熟識(shí)新伙伴。本單元與第二單元銜接緊密：由課堂內(nèi)的打招呼、自我介紹到課外、校外相互了解。由特殊疑問(wèn)句的學(xué)習(xí)到一般疑問(wèn)句的學(xué)習(xí)，使學(xué)生將書(shū)本知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。
單元知識(shí)系統(tǒng)（樹(shù)）
what’s your/his/her name？--- my/his/her name is ….
what’s your/her/his phone number？--- it’s 5352375
first /family /last name my/ your/her/his
單元總體目標(biāo)
運(yùn)用practicing, listening for specific information的學(xué)習(xí)策略，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)打招呼和介紹自己、詢問(wèn)他人姓名、查詢電話號(hào)碼的基本句型；了解有關(guān)姓名的文化知識(shí)；學(xué)習(xí)特殊疑問(wèn)句及my/ your/her/his等物主代詞的用法。
單元教學(xué)重難點(diǎn)一覽
重點(diǎn) 難點(diǎn)
1.復(fù)習(xí)詞匯clock ball bag cap key book ruler hello hi name nice meet
2.詞匯your/her/his first/last zero one two three four five six seven eight nine phone number family
3.句型what’s your/his/her name？---my/his/her name is… .
what’s your/her/his phone number？ ---it’s 5352375 語(yǔ)法焦點(diǎn)在于my/your/her/ his等物主代詞
的用法。
單元學(xué)情分析
本單元的主題是熟識(shí)新伙伴，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生采用practicing, listening for specific information和role playing的學(xué)習(xí)策略，學(xué)習(xí)一些新詞匯，掌握一些重點(diǎn)句型，在小組合作學(xué)習(xí)的過(guò)程中，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生之間的相互了解。
單元教學(xué)建議
采用practicing, listening for specific information和role playing的學(xué)習(xí)策略，利用教學(xué)圖片或制作多媒體課件來(lái)展開(kāi)課堂pair work, group work的口語(yǔ)交際活動(dòng)，詢問(wèn)他人姓名、查詢電話號(hào)碼，了解有關(guān)姓名的文化知識(shí)。
單元課時(shí)分配
本單元用3課時(shí)教學(xué)
section a用1課時(shí)
section b部分用1課時(shí)
self check及閱讀部分用1課時(shí)。

section a
教學(xué)內(nèi)容
section a（教材p1~3）
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與能力
采用practicing, listening for specific information和role playing的學(xué)習(xí)策略，使學(xué)生學(xué)會(huì)打招呼和介紹自己、詢問(wèn)他人姓名的基本句型what's your/his/her name？my/his/her name is…。”培養(yǎng)學(xué)生結(jié)交新朋友的能力。
過(guò)程與方法
采用practicing, listening for specific information和role playing的學(xué)習(xí)策略，利用教學(xué)圖片或制作多媒體課件展開(kāi)課堂pair work; group work的口語(yǔ)交際活動(dòng)，詢問(wèn)他人姓名、查詢電話號(hào)碼，了解有關(guān)姓名的文化知識(shí)并制作個(gè)性名片。
情感態(tài)度價(jià)值觀
該部分學(xué)習(xí)內(nèi)容貼近學(xué)生的生活，談?wù)摰闹黝}是結(jié)交新朋友，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生之間的相互了解，使學(xué)生在輕松、愉快的學(xué)習(xí)氛圍中熟識(shí)新伙伴，增進(jìn)友誼。
教學(xué)重、難點(diǎn)及教學(xué)突破