自主交流 感受自然之美 交流文本 享受文字之美---《火燒云》教學設計思路《語文課程標準》明確指出，閱讀教學是學生、教師、文本之間的對話過程，讓學生在主動積極的思維和情感活動中，加深理解和體驗，有所感悟和思考，是任何教師的分析...

《古詩兩首》是人教版一年級下冊的一篇課文。其中《小池》一詩作者通過對小池中的泉水、樹陰、小荷、蜻蜓的描寫，給我們描繪出一幅充滿生活情趣的生動畫面，根據教材的特點和低年級學生的認知水平，設計了以下幾個環節來引導學生學習這首...

一、復習：1 認讀詞語。2 認讀生字。二、拓展知識面：學習跟車有關系的詞語、生字。啟發：上節課大家交流了各種車的知識，也認識了很多車的名字你在上街觀察的時候，有沒有注意到其他跟車有關系的事物呢?比如，十字路口上有紅綠燈，交通警...

目標：1、進一步鞏固數字1-4的實際意義，并能夠靈活的運用；2、激發幼兒對數學活動的興趣。準備：各種玩具車若干，布置停車場環境活動設想：一、玩玩具車，激發幼兒興趣——今天，我們小四班開來了好多車子，要進行一個玩具車展覽會。...

一創設情境，激發興趣： （輕閉眼睛，簡筆畫導入，生動有趣。）二、初讀課文，整體感知： 按照課前閱讀提示要求來學習課文。作者是按什么順序寫山雨的？在雨中，作者抓住了山雨的哪些方面來寫？（符合孩子的認知規律與自讀課文要求，讓生...

一,教材說明:《電子計算機與多媒體》是一篇說明性文章,課文簡要地介紹了從電子計算機的發明到多媒體的運用的基本情況,展示了電子計算機的飛速發展和燦爛前景.二,教學重點設想:本課所介紹的內容與學生日常生活聯系密切,他們很容易接近文本...

作者：佚名轉貼自：本站原創點擊數：7《小松樹和大松樹》教學設計思路說明城南小學 李波濤本課是一則寓言故事。這是學生學習的第一篇寓言。講的是山上的一棵小松樹覺得自己長得高，因而看不起山下的大松樹，批評了小松樹缺乏自知之明，驕...

作者：佚名轉貼自：轉載點擊數：40紅葉 發表 《桂花雨》是琦君的一篇散文。1949年，琦君離開家鄉來到臺灣，自此，她日夜思念著自己的家鄉，她懷念著故鄉的一情一景，她盼望著回家，回到祖國母親的懷抱。...

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作者：佚名轉貼自：本站原創點擊數：4隨著課程改革的深入，越來越多的老師已經認識到：學生語文水平的提高，不是依靠教師對課文的詳盡分析得來的；學生語文水平的提高必須在聽說讀寫的實踐活動中才能實現，只有在學生主動參與的學習過程中...

目標：1、進一步鞏固數字1-4的實際意義，并能夠靈活的運用；2、激發幼兒對數學活動的興趣。準備：各種玩具車若干，布置停車場環境活動設想：一、玩玩具車，激發幼兒興趣——今天，我們小四班開來了好多車子，要進行一個玩具車展覽會。...

《古詩兩首》是人教版一年級下冊的一篇課文。其中《小池》一詩作者通過對小池中的泉水、樹陰、小荷、蜻蜓的描寫，給我們描繪出一幅充滿生活情趣的生動畫面，根據教材的特點和低年級學生的認知水平，設計了以下幾個環節來引導學生學習這首...

作者：佚名轉貼自：轉載點擊數：107《雨點》教學設計思路識字教學，已以成為我們【您正在瀏覽第一范文網提供的文章。更多資料請在站內搜索課文題目的關鍵字！...

我上的是《鼠寶寶找朋友》的二研課，。在導入部分我通過出示圖片鼠寶寶，模擬鼠寶寶講話，讓幼兒知道鼠寶寶要找一個“會跑又會跳”的朋友，并通過讓幼兒集體跑跑跳跳來體會兩種本領的含義。...

自主交流 感受自然之美 交流文本 享受文字之美---《火燒云》教學設計思路 《語文課程標準》明確指出，閱讀教學是學生、教師、文本之間的對話過程，讓學生在主動積極的思維和情感活動中，加深理解和體驗，有所感悟和思考，是任何教師的分析...