《綜合實踐活動：模擬科技新聞發(fā)布會》教案
活動目的：1、激發(fā)學(xué)生關(guān)注科學(xué)、熱愛科學(xué)、追求科學(xué)的興趣。
2、掌握查找資料、引用資料的方法，能從相關(guān)的報刊、書籍、網(wǎng)站或其他媒體中獲取所需要的資料。
3、培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力。
活動重點：
1、搜集科技信息并歸類整理。
2、自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。
活動準備：
1、學(xué)生自行從各種報刊、書籍、網(wǎng)站或其他媒體中搜集最新的科技信息、科技成果。
2、了解簡單的新聞知識，參閱報刊上的一句話新聞、標題新聞。
3、有繪畫、書法特長的同學(xué)利用班級的黑板，自行設(shè)計，書寫會標。
4、分工模擬會議主持人、科技小專家、新聞發(fā)布人、小記者。
①主持人：2名（男、女各1名）
②科技小專家：2名（要求概括能力、表達能力強，會總結(jié)、會評論的同學(xué)擔(dān)任）
③新聞發(fā)布人：4名（每小組各1名）
④小記者：3名（分別模擬校電臺小記者1名、《武穴報》小記者1名、武穴電視臺小記者1名）
活動過程：
一、導(dǎo)入
1、教師導(dǎo)入：
文學(xué)的殿堂是美麗的，科學(xué)的大廈是迷人的，文學(xué)與科學(xué)是相通的，科學(xué)和文學(xué)應(yīng)該開出并蒂之花。我們可以在學(xué)語文中學(xué)科學(xué)，我們也可以在學(xué)科學(xué)中學(xué)語文。同學(xué)們，走進這奧妙無窮的科學(xué)世界吧，在那里我們可以傾聽科學(xué)家矢志探索的心律和足音，品味那石破天驚的創(chuàng)造宣言和奇思妙想，領(lǐng)略到別樣的情味與風(fēng)光。
今天，讓我們將自己從各種渠道所獲取的科技信息相互交流吧，接近科學(xué)、了解科學(xué)，做學(xué)習(xí)科學(xué)的領(lǐng)頭人。
下面有請××同學(xué)和××同學(xué)為我們主持今天的科技新聞發(fā)布會。
2、主持人導(dǎo)入：（分男女角色激情導(dǎo)入）
（男）從鉆木取火到衛(wèi)星上天，（女）從古老的算盤到電腦網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，（男）從骨頭木片到光盤軟件，（女）從木牛流馬到汽車輪船，（齊）這一切的一切，無不透露出科學(xué)技術(shù)的優(yōu)越！
（男）牛頓、伽利略、瓦特，（女）愛因斯坦、門捷列夫、愛迪生，（男）祖沖之、黃道婆、張衡，（女）楊振寧、袁隆平、錢學(xué)森，（齊）這一個的一個，莫不是科學(xué)技術(shù)的先行者！
（男）我們是二十一世紀的建設(shè)者，（女）我們深感自己肩上的擔(dān)子有多堅！（男）讓我們在科技世界里漫游吧（女），用我們的智慧創(chuàng)造出祖國美好的明天！
（齊）實驗中學(xué)××班科技新聞發(fā)布會現(xiàn)在開始！
二、小組篩選
將全班分成四個小組，每個同學(xué)將自己從各種報刊、書籍、網(wǎng)站或其他媒體中搜集最新的科技信息、科技成果讀給大家聽，然后集體討論，選出最有價值的科技信息、科技成果，歸類整理，推薦代表，做好科技新聞發(fā)布的準備。
三、新聞發(fā)布
主持人依次把各小組代表請上講臺，發(fā)布各自小組所搜集的科技信息，并作適當?shù)狞c評。模擬電臺小記者、報社小記者的同學(xué)可根據(jù)發(fā)布人所發(fā)布的內(nèi)容，提出一、兩個問題，發(fā)布人可根據(jù)自己所了解的知識作出簡單的回答。其他同學(xué)認真聆聽，作好筆記。對發(fā)布科技信息有價值的或回答精妙的同學(xué)給予鼓勵。
其間，主持人應(yīng)注意調(diào)動發(fā)布人、小記者和其他同學(xué)的興趣，注意各個環(huán)節(jié)之間的聯(lián)結(jié)，注意整個會場的氣氛。
四、專家評點
主持人激情導(dǎo)請專家：
（男）一條條科技信息，（女）一件件高新成果，（男）把世界裝點得分外美麗，（女）生活處處洋溢著歡樂的歌。
（男）“地球村”里的村民，（女）新世紀中的你我，（男）把科學(xué)理想放飛藍天吧，（女）為了我們的理想奮力拼搏！