絕唱 教案
討論并歸納：簾子里面出來一個姑娘，約有十六七歲，長長鴨蛋臉兒，流了一個抓害，戴了一副銀耳環，穿了一件藍布外褂兒，一條藍布褲子，都是黑布鑲滾的。雖是粗布衣裳，倒十分潔凈。從性別、年齡、面容發型、裝飾、衣著寫，突出黑妞的潔凈。
7提問：文章第③自然段怎樣寫黑妞的演唱？
討論并歸納：先寫和奏。這姑娘便立起身來，左手取了梨花筒，夾在指頭縫里，便丁丁當當的敲，與那弦子聲音相應；右手持了鼓捶子，凝神聽那弦子的節奏。后寫演唱。忽揭鼓一聲，歌喉遽發，字字清脆，聲聲宛轉，如新駕出谷，乳燕歸巢。每句七字，每段數十句，或緩或急，忽高忽低；其中轉腔換調之處，百變不窮。
8.提問：文中“如新營出谷，乳燕歸巢”用什么修飾手法？這樣寫有什么好處？
討論并歸納：用比喻寫出黑妞聲音的清脆、宛轉。把聽覺比喻成視覺可見的事物，更覺得新鮮、形象、生動。
9.提問：黑妞唱得好不好？從哪里可以看出？寫黑妞的演唱有什么作用？
討論并歸納：唱得很好。先從正面議論，覺一切歌曲腔調僅出其下，以為觀止矣。再從側面襯托。寫一觀眾的誤會，以為這唱的是白妞。然后由另一個觀眾把黑妞與白妞的演唱作比較，突出白妞演唱的精彩，為下文寫白妞的演唱作了烘托和鋪墊。
四、小結
本文主要寫白妞的演唱技藝的高超，但先寫了男人和黑妞的表演的精彩，為下文寫白妞的演唱進行烘托并作了鋪墊。
五、作業
1.完成課后練習一。
2.選用課時作業優化設計。
第一課時作業優化設計
（－）清運用下列詞語造句。
1.高談闊論：
2·抑揚頓挫：
3·鴉雀無聲：
（二）簡答。
1.文章第①自然段寫戲臺前滿座的情況表現了什么？在文中起什么作用？
2.文章第①自然段寫道具的簡單有什么作用？
3.文章第③自然段寫“如新鶯出谷，乳燕歸巢”這句話好在哪里？
第二課時
一、預習
閱讀④⑤678自然段，特別注意文章怎樣寫白妞的演唱藝術。
二、導入
上節課，我們分析描寫男人和黑妞的演唱的描寫。我們都覺得他們表演得十分精彩。但主要人物還沒出場，精彩的還在后頭。
三、正課
1.朗讀第⑤自然段。
2.提問：這段主要寫什么？
討論并歸納：主要寫白妞的外貌、神情。
3.提問：寫白妞的外貌抓住什么來寫，有什么特點？
討論并歸納：寫外貌抓住性別、年齡、裝束、面容來寫。突出她的秀而不媚，清而不寒的特點。
4.提問：寫白妞的神情抓住什么來寫？怎樣寫的？
討論并歸納：寫神情抓住白妞的眼睛來寫。寫那雙眼睛，如秋水，如寒星，如寶珠，如白水銀里頭養著兩丸黑水銀，用掉喻寫出白妞眼睛的明亮、靈活、有神。再從觀眾的感覺來寫。”左右一顧一看，連那坐在遠遠墻角子里的人，都覺得王小玉看見我了。那坐得近的，更不必說。就這一眼，滿園子里便鴉雀無聲。寫出白妞眼神對觀眾的吸引力和威懾力。
5.這段描寫白妞出場的靜是怎么寫的？
討論并歸納；用對比、夸張的修辭手法。與“皇帝出來”那種莊嚴、肅穆的氣氛對比，用“一根針吊在地下都聽得見響”的夸張，寫出人物對白妞等重、喜愛。