《勇氣》教案6
②經(jīng)過長時間的試驗，主要問題一解決，其它問題就 了。
③這部 的藝術(shù)作品，為我們描繪了一幅情景交融的圖畫。
a.惟妙惟肖 不攻自破 得天獨厚
b.栩栩如生 不攻自破 匠心獨運
c.栩栩如生 迎刃而解 得天獨厚
d.惟妙惟肖 迎刃而解 匠心獨運
答案：d
[應(yīng)考說明]
此題考查成語的運用，題目提供了三組近義的成語：“ 惟妙惟肖”和“栩栩如生”，“不攻自破”和“迎刃而解”，“得天獨厚”和“匠心獨運”。仔細揣摩，它們都有細微的差別。第一組，前者側(cè)重于“相似”，后者側(cè)重于“生動”；差別。第一組，前者側(cè)重于“相似”，后者側(cè)重于“生動”；組，前者用以形容得自天然的條件優(yōu)厚，后者形容人的獨特創(chuàng)造。成語的積累和運用，不是一日之功，只有平時多閱讀，在閱讀時多體會，練筆時多運用，才能形成能力。考試時，遇到這類題，要根據(jù)句子內(nèi)容，選擇恰當?shù)倪x項，調(diào)動平時的積累，冷靜地區(qū)分詞義，有時還可以使用排除如此題，你只要能斷定其中的兩個，就可以正確地選擇。
[考點二]
小說片段閱讀考查
（2003年安徽省中考題）
閱讀〈〈窗〉〉選段，完成1～4題。
很顯然，這個窗戶俯瞰著一座公園，公園里面有一泓湖水，湖面上照例漫游一群群野鴨、天鵝。公園里的孩子們有的扔面包喂這些水禽，有的擺弄游艇模型。一對對年輕的情侶手挽手在樹陰下散步。公園里鮮花盛開，主要有玫瑰花，但四周還有五彩斑斕、 的牡丹花和金盞草。在公園那端的一角，有一塊網(wǎng)球場。有時那兒進行的比賽確實精彩，不時也有幾場板球賽，雖然球藝比不上正式?jīng)Q賽的水平，但是，有得看總比沒有強。那邊還有一塊用于 玩滾木球的草坪。公園的盡頭是一排商店。在這些商店的后邊，鬧市區(qū)隱約可見。
躺著的那位病人 地聽著這一切。這個時刻的每一分鐘對他來說都是一種享受。描述仍在繼續(xù)：一個孩童怎樣差一點跌入湖中，身著夏裝的姑娘是多么美麗動人。接著，又是一場向的 的網(wǎng)球賽。他聽著這 的描述，仿佛親眼看到了窗外所發(fā)生的一切。
⑴根據(jù)語境，將下面成語的序號分別添入文中的空格里。
①栩栩如生 ②津津有味
③扣人心弦 ④爭相斗妍
⑵選段中所描寫的環(huán)境的特點是： 。
⑶第2選段中有一句話表明，*窗口的病人精心編造窗外景象的目的已經(jīng)達到，這句話是： 。
⑷從小說〈〈窗〉〉的整體看，選段中環(huán)境描寫對表現(xiàn)人物的作用是： 。
[答案]
⑴依次是④②③① ⑵充滿生機（或“活力”） ⑶這個時刻
的每一分鐘對他來說都是一種享受。 ⑷表現(xiàn)*窗的病人關(guān)愛他
人的美好心靈。
（2003年南通市中考題）
[應(yīng)考說明]
這是一個小說片段閱讀題，它考查了小說閱讀的四個方面的問題。第一題，考具體語境中的詞語運用，第二題，考對于環(huán)境描寫的理解，及概括能力，第三題，考對于語言的深層含義的把握，第四題，考環(huán)境描寫的作用。同學們在平時閱讀小說時，應(yīng)重視這些能力的鍛煉。
這幾個小題的順序，符合人在閱讀時的思維規(guī)律，從語言入手——整體感知——精讀品味——揣摩寫法。我們平時的閱讀最好也要有這樣幾個步驟。