《音樂(lè)巨人貝多芬》同步練習(xí)
磐石_____________________________________________________________3.用給出的下列詞語(yǔ)造句。惹人注目_________________________________________________________雜亂無(wú)章_________________________________________________________不見(jiàn)天日_________________________________________________________4.理清“客人”訪問(wèn)貝多芬的全過(guò)程，說(shuō)說(shuō)其間寫了哪幾件事。5.用幾句話概括一下課文中貝多芬的形象。6.文中貝多芬的哪些話深深觸動(dòng)了你？你對(duì)這些話是怎樣理解的？7.注意描寫貝多芬穿著和外貌特征的語(yǔ)句，模仿這種寫法，用幾句話描寫你最熟悉的一個(gè)同學(xué)的外貌。然后與同學(xué)進(jìn)行交流，看誰(shuí)寫得最傳神。8.“命運(yùn)加在貝多芬身上的不幸是將他的靈魂鎖閉在磐石一樣密不通風(fēng)的‘耳聾’之中。這猶如一座不見(jiàn)天日的囚室，牢牢地困住了他。不過(guò)，‘聾’雖然帶來(lái)了無(wú)可比擬的不幸和煩憂，卻也帶來(lái)了與人世的喧囂相隔絕的安靜。他誠(chéng)然孤獨(dú)，可是有‘永恒’為伴�！睂�(duì)這段話怎樣理解？
基礎(chǔ)知識(shí)題1.給下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音 。重荷（ ） 流氓（ ） 磐（ ）石喧囂（ ） 躊躇（ ） 蓬勃（ ）2.下列選項(xiàng)中，標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（ ）a.“他不肯接見(jiàn)你的。”一個(gè)女傭站在門檻上為難地說(shuō)：“他誰(shuí)都不肯接見(jiàn)……”b.“還有他那個(gè)流氓一樣的侄子，一天到晚來(lái)麻煩他�！�，他下來(lái)了，我希望他不會(huì)責(zé)怪我�！眂.“倒霉，今天！哦，今天我碰到的是那些孩子，嘲笑我，捉弄我，模仿我的樣子�！眃.我有時(shí)不免嘆息，我真軟弱……一個(gè)音樂(lè)家最大的悲劇是喪失了聽(tīng)覺(jué)。3.下列各項(xiàng)中全部屬于形聲字的是（ ）a.模、鉛、休 b.掙、聾、囚c.憐、蓬、巨 d.蓄、懂、株4.文章中“你們竟敢到獸穴里來(lái)抓老獅子的毛”是什么意思？答：____________________________________________________________。參考答案1.略2.a3.d
4.這是一個(gè)比喻句。貝多芬的意思是說(shuō)，一般人都以為他很可怕，很難接近，而這個(gè)客人居然敢來(lái)拜訪他，女傭也未經(jīng)他的允許就讓客人進(jìn)門，他對(duì)他們的做法感到吃驚。