《勇氣》同步練習(3)
1.畫橫線的句子與上下文不協調，應改為 。
2.“我們只求心理相對平衡，不至于受傷害而已”一句與前面對應的句子是( )
a.我們并沒有為你前封信感到什么煩惱或是不安。
b.我是過來人，決不至于大驚小怪。
c.只要高潮不過分使你緊張，低潮不過分使你頹廢，就好了。
d.人一輩子都在高潮——低潮中浮沉，唯有庸庸碌碌的人，生活才如死水一般。
3.如果把畫波浪線的句子換成：“要正確對待成功與失敗”，好不好，為什么?
4.填入橫線的一句話，與上下文銜接最恰當的一項是( )
a.就是能夠想到而不再驚心動魄，能夠以客觀的現實分析前因后果，做將來的借鑒，以免重蹈覆轍。
b.就是不再去想失敗的，而振作起來走向前去。
c.就是吃一塹，長一智。
d.就是以平常心態對待人生浮沉，泰然處之，向前看。
5.作者用“克利斯朵夫”的事例的主要意圖是( )
a.鼓勵兒子更勤奮地從事藝術事業。
b.鼓勵兒子像克利斯朵夫那樣栽了筋斗爬起來。
c.教育兒子向克利斯朵夫學習，做一個有益于社會的人。
d.鼓勵兒子創造更多的克利斯朵夫式的人物形象。
二、讀材料選一角度發表自己的看法，自擬一個標題，300字左右。
某家照相館為了多賺錢，推出“鬼子照”服務項目，給一些兒童或青年穿上日本侵略軍軍服，挎上軍刀，儼然一副小日本鬼子模樣，引起了許多議論。
【滲透拓展創新】
《勇氣》講的是第二次世界大戰期間發生在諾曼底的一件事。
1.請說出第二次世界大戰的起止時間。
2.課文中的盟軍是指 、 、英、 等國結成的反法西斯聯盟。
3.諾曼底是 國 部的一個港口城市。
【中考真題演練】
第二次冒險
退休教授安道特是個言語不多的人，然而談及他1944年春的那回遭遇，就會激動得滔滔不絕 ，我們也會聽得入迷。
那是在大規模反攻的前夜。盟軍向德軍控制的法國諾曼底地區空投了傘兵，安道特就是其中之一。不幸，他在遠離預定地點好幾英里的地方著陸。那時候差不多天亮了，那些記熟了的標志，他一個也沒有找到，也見不到自己的伙伴。