人生寓言教學設計1
3. 死而后已
造句:
4. 己所不欲,勿施于人:
造句:
六. 解釋下列句中加點詞語的含義
1. 學而時習之,不亦說乎? 時習:( ) 說:( )
2. 人不知而不慍,不亦君子乎? 慍:( )
3. 溫故而知新,可以為師矣。 故:( ) 為:( )
4. 學而不思則罔,思而不學則殆。 罔:( ) 殆:( )
七. 對下面句子翻譯正確的一項是
1. 學而時習之,不亦說乎?( )
a. 學習按時間溫習它,不是一件快樂的事。
b. 學習知識,然后按一定的時間復習它,不也是令人愉快的事嗎?
c. 學習了時時預習它,不也高興嗎?
2. 為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?( )
a. 替人辦事是不是盡心竭力呢?跟朋友往來是不是誠實呢?老師傳授的學業是不是復習過呢?
b. 替人辦事是不是不忠心,跟朋友交往而不守信用,老師傳授的學業是不是復習過。
c. 替別人辦事是不是盡心竭力呢?跟朋友往來是不是誠實呢?替別人傳播知識是不是不習慣呢?
3. 知之為知之,不知為不知,是知也。( )
a. 知道就是知道,不知道就是不知道,這就是知識。
b. 知道它或者不知道它,這都是聰明智慧。
c. 知道就是知道,不知道就是不知道,這就是聰明智慧。
八. 請從a. 學習態度b. 學習方法c. 修身做人這三方面把下面的句子進行歸類。
① 己所不欲,勿施于人。
② 知之為知之,不知為不知,是知也。
③ 三人行,必有我師焉。
④ 吾日三省吾身。
⑤ 學而時習之,不亦說乎?
⑥ 學而不思則罔,思而不學則殆。
a. 學習態度:
b. 學習方法:
c. 修身做人:
九. 文段閱讀
(一)落難王子(節選)
有一個王子,生性多愁善感,最聽不得悲慘的故事。每當左右向他稟告天災人禍的消息,他就流著眼淚嘆息道:“天哪,太可怕了!這事落到我頭上,我可受不了!”
可是,厄運終于落到了他的頭上,在一場突如其來的戰爭中,他的父王被殺,母后受辱自盡,他自己也被敵人( )去當了奴隸,受盡非人的折磨。當他終于逃出虎口時,他已經成了殘廢,從此流落他鄉,靠行乞度日。
我是在他行乞時遇到他的,見他相貌不凡,便向他打聽身世。聽他說罷,我早已淚流滿面,發出了他曾經有過的同樣的嘆息: