獵狐

6.質疑：一只死兔子和一張上等的狐皮的價值相差極大，可是這時，它們的價值似乎無法相比，這怎么解釋？
討論并歸納：小狐貍寧愿忍受饑餓，把死灰兔拖來換取巧母狐的自由；母狐寧愿自己被打死，換取小狐貍的安錢。這是多么高尚的母子之愛。這種愛是無價的，是任何有價值的東西都難以相比的。
7.質疑：讀了這一部分，你有什么感受？
討論并歸納：略。
四、課堂小結
這節課文敘述了戈文亮放棄了殺小狐貍的念頭，用火攻趕走了小狐貍。當他正要敲紅狐的頭時，他發現，紅狐是那樣的企求他快點動手，它想用自己的生命幫助小寶貝脫離危險。戈文亮被它無私的母愛感動，他無法下手。這時，小狐貍拖來了一只死灰兔，來換取母狐的自由，戈文亮有沒有放走了紅狐呢？請看下文分解。
五、作業
1.完成第六節后的思考與討論。
2.預習下一節文章的內容。
第七課時
教學過程
一預習
1.請同學們默讀課文第七節，找出不認識的字、查字典、注音。
瘸(pueě)  繃緊(bēng)   豬潲(shào)   舂碓(chǒng duì)  揶揄(yé yú)   沮喪(jǔ)   青苔(tái)捋(luō)  鋪氈(zhān)  犀利(xī)   裸露(luǒ)   絡纓(luò)  酹酒(lèi)  醇厚(chún)  菜肴（yáo）  斟酒(zhēn)
2.解釋下列詞語。
（1） 繃臉緊：拉緊。
（2） 豬潲：豬吃的用泔水、米糠、野菜等煮成的飼料。
（3）舂碓：舂米。碓，舂米工具。用柱子架起一根木杠，杠的優裝一塊圓形的石頭，用腳邊續踏另一端，石頭就邊續起落，去掉下面石臼中的糙米的皮。簡單的碓只是一個石臼，用杵搗米。
（3） 揶揄：嘲笑。
（4） 青苔：指陰濕的地方生長的綠色的苔蘚植物。
（5） 沮喪：灰心失望。
（6） 冷峻：嚴肅。
（7） 滄桑：滄海桑田的省略語。比喻世間變化很大。
（9）圖騰：原始社會的人認為跟本氏族有血緣關系的某種動物或自然物，一般用來做本氏族的標志。
（10）裸露：沒有東西遮蓋。
（11）醇厚：（氣味、滋味）純正濃厚。
1.課文不理解處質疑。
2.理解思考與討論。
二、導語
上節課文敘述了戈文亮在獵狐中發現，母狐是那樣的企求他快點動手，它想用自己的生命幫助工小寶貝脫離危險。而小狐貍卻拖來了一只死灰死灰兔，來換取母狐的自由，戈文亮被狐貍的母子之情深深的感動了，他有沒有放走紅狐呢？請看第七節課文。
三、新課
1.默讀全文。思考第七節的“思考與討論”。
2.質疑：這部分的內容在描述什么？
討論并歸納：第七課文描述了戈文亮放走紅狐和小狐貍后，回到家里，阿爸阿媽為他舉行了隆重的慶典儀式。
3.質疑：戈文亮放走紅狐和小狐貍后，在回家的途中，最擔心的事是什么？他為什么會這樣？
討論并歸納：最擔心的事是人們夫加倍的嘲笑他。因為紅狐拖走他家的茶花雞時，人們就開始訕笑。現在會嘲笑得更厲害。
4.質疑：戈文亮并沒有告訴父親要去獵紅狐，當他回來手，父親揶揄他為勇敢的獵手，父親為什么要這樣？還有，他怎么知道戈文亮去獵紅狐？
討論并歸納：因為戈文亮半夜溜出寨子，帶走了阿爸掛在墻上的長刀、竹弩、箭囊和那副古老的捕獸鐵夾。阿爸知道戈文亮是一個自尊心極強的孩子，他罵了戈文亮后，戈文亮一定會去打紅狐雪恥的。