我的早年生活學(xué)案(兩課時(shí))
自主預(yù)習(xí)
1.走近作家作品
溫斯頓•丘吉爾， 家、 家、 家，1953年 文學(xué)獎(jiǎng)得主（獲獎(jiǎng)作品《第二次世界大戰(zhàn)回憶錄》），曾于1940－1945年及1951－1955年期間兩度任英國(guó)首相，被認(rèn)為是20世紀(jì)最重要的政治領(lǐng)袖之一，帶領(lǐng)英國(guó)獲得第 次世界大戰(zhàn)的勝利。據(jù)傳為歷史上掌握英語(yǔ)單詞詞匯量最多的人之一（十二萬(wàn)多）。被美國(guó)雜志《展示》列為近百年來(lái)世界最有說(shuō)服力的八大演說(shuō)家之一。XX年，bbc舉行了一個(gè)名為“最偉大的100名英國(guó)人”的調(diào)查，結(jié)果丘吉爾獲選為有史以來(lái)最偉大的英國(guó)人。
2.題目解讀
本文節(jié)選自 。《我的早年生活》是丘吉爾依靠自己的記憶，根據(jù)一往的記錄并仔細(xì)核對(duì)了事實(shí)真相，講述了他從嬰兒、學(xué)童、軍校學(xué)員成長(zhǎng)為一名少尉軍官、戰(zhàn)地記者和年輕政治家的經(jīng)歷，書中還再現(xiàn)了丘吉爾各年齡階段相應(yīng)的觀點(diǎn)和看法。
3.知識(shí)建構(gòu)
本文節(jié)選自丘吉爾 體文章《我的早年生活》。 是傳記的一種，以記敘自己的生平事跡為主。一般用第 人稱敘述法。
整體感知
默讀課文，思考下列問(wèn)題
1. 本文寫了丘吉爾早年學(xué)習(xí)生活的那幾件事？請(qǐng)做簡(jiǎn)單概括。
2.丘吉爾在哈羅公學(xué)求學(xué)有那三個(gè)收獲？
3. 用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章的主要內(nèi)容。
自學(xué)思考
丘吉爾的成長(zhǎng)經(jīng)歷給你帶來(lái)哪些感受？
自學(xué)質(zhì)疑
自讀課文，把閱讀的感想或疑問(wèn)寫在下面。
第二課時(shí)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1. 體味本文語(yǔ)言的詼諧幽默。
2.把握文章結(jié)構(gòu)，理清文章思路
學(xué)習(xí)重點(diǎn)
同上
學(xué)習(xí)難點(diǎn)
同上
互動(dòng)探究
1. “每一個(gè)人都是昆蟲，但我確信，我是個(gè)螢火蟲。”這句話使用了什么修辭，說(shuō)明了什么道理？這句話單獨(dú)成段，有什么作用？
2、文中哪些語(yǔ)段可以看出丘吉爾的自信？（面對(duì)場(chǎng)場(chǎng)考試失敗,面對(duì)入學(xué)考時(shí)幾乎零分,面對(duì)在差班讀書,丘吉爾是如何想的呢？）
3.丘吉爾“在幾乎是全校最后一名的同時(shí)，卻又成功地通過(guò)了軍隊(duì)的征兵考試”，這真的是因?yàn)椤昂眠\(yùn)”嗎？試結(jié)合課文內(nèi)容談?wù)勀愕目捶ā?/p>
鞏固拓展
閱讀全文，回答下列問(wèn)題：
1.“考試”對(duì)12歲的丘吉爾來(lái)說(shuō)，為什么是一塊“冷漠的領(lǐng)地”?
2.此文詼諧幽默，文中的這兩個(gè)句子讀后令人忍俊不禁，試簡(jiǎn)析它們的作用。
（1）實(shí)際上，我的名字居全校倒數(shù)第三。而最令人遺憾的是，最后兩位同學(xué)沒(méi)上幾天學(xué)，就有與疾病或其他原因相繼退學(xué)了。
（2）后來(lái)我才知道，他當(dāng)時(shí)只是斷定我不具備當(dāng)律師的聰慧。
3.丘吉爾在哈羅公學(xué)的成績(jī)不佳，后來(lái)卻成為著名的傳記作家、歷史學(xué)家、政治家。結(jié)合原文和所查資料，分條簡(jiǎn)述你從中受到的啟發(fā)。
自主學(xué)習(xí)
能舉出幾個(gè)你所熟悉的名人實(shí)例，說(shuō)明早年生活對(duì)你的影響嗎？
鞏固練習(xí)