9、春 （語文版教案）
（2）“一片安靜而和平的夜”中“安靜”的含義是 。（春雨悄無聲息地滋潤萬物，暗示了人們在雨夜的心情））
（3）文中的“薄煙”指是指 。（炊煙和雨霧）
（4）這段文字既寫描寫了春雨的特點又描寫了春雨中的景色。春雨的特點 。描寫景物的順序是 （由近及遠）
（5）在下面橫線處填上適當詞語，組成前后呼應的排比句。
書是精神追求者的寵兒，因為讀書不僅僅是一種須要，更是一種性情的愉悅，它如同春日扁舟里的放歌、 、 、隆冬火爐的傾談，它是心緒的慰藉， ，是生命的落著處。
5、請你抓住你眼中“春”的一兩方面的特點，寫出你心中“春”的風韻，不少于300字。
【板書設計】 9、春
春草篇：春草報春——清新柔軟， 精神愉悅
春花篇：春花爭春——熱熱鬧鬧 果香滿園
春風篇：春風唱春——輕柔和煦 心情舒暢
春雨篇：春雨潤春——潤物無聲 和諧靜謐
第一課時【學習目標】1、學習通過充分調動感覺器官細致觀察景物，抓住景物特征進行描寫的方法2、朗讀并背誦課文，把握文章所表達的感情，感受春天景色的美麗，培養熱愛大自然的情懷。...
教學目標1.反復朗讀，感知內容，體會美感。2.理清思路，揣摩詞語，品味語言。3.聯系實際，廣泛閱讀，開闊視野。教學重難點1.準確把握文中作者的感情脈絡，經過朗讀訓練，使學生能讀出作者在文中要表達的感情。...
婺源縣梅林中學 王森一、教學目標：1.知識與能力目標：（1）積累本課新字生詞；理解詞語在上下文中的含義和作用（2）流暢地朗讀全文并背誦全文2.過程與方法目標：（1）披文入情，訓練朗讀，品味欣賞語言（2）感知課文思路流向，理清課文層...
瀘教版《春》教案 (2篇)河大版《春》教案.《春》教案6.《春》教案5.《春》教案4.《春》教案3(特級教師于漪).《春》教案2.《春》教案1.《春》資料：《春》中的疊字的運用.《春》資料：《春》框架結構.《春》資料：《春》第二部分分析.《春...
初教時，1.接初一下學期班級后，自選了這篇教材作為補充讀物。第一次教學生寫景的散文，著力于細，讓學生體會用詞的準確、生動、培養學生想象的能力。2.學生十分喜愛，兩節課教下來，學生已能背誦。...
一、學習目的1.學習細致觀察景物、抓住特點描寫景物的方法。2.揣摩準確而生動的描寫，體會巧妙的語言。3.領悟景物描寫中所包含的感情。二、反復誦讀，配樂朗誦1.體會“盼春——繪春——贊春”的情感思路和文章思路。...
朱自清 盼望著,盼望著,東風來了.春天的腳步近了.一切都像剛睡醒的樣子,欣欣然張開了眼,山潤山起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。...
朱自清江南的春天，風和日麗，山青水秀，草長鶯飛，百花爭艷。這一篇寫春的精美散文，不知撥動過多少人的心弦！春的美景、春的氣息、春的聲響，都通過作者的生花妙筆表現出來了。多朗讀幾遍，你一定能進入那美妙的境界中。...
朱自清
教學目的 一、領會文中描寫景物委婉細致，用詞準確、生動，比喻形象鮮明，學習抓住特征描寫景物的方法。 二、朗讀、背誦 教學時數:兩教時。 教學步驟 一、復習舊知識，展現春的意境。 今天，學習朱自清先生的。...
○教學目標①流利、有感情地朗讀課文，感知課文內容，把握作者的感情。②學習作者抓住特點、多角度、按順序描寫景物的寫法。③揣摩、品味本文優美的語言。④培養學生熱愛大自然、珍惜青春的感情，為理想而奮斗的品質。...
○教學目標①反復朗讀，感知內容，體會美②理清思路，揣摩詞語，品味語言。③聯系實際，廣泛閱讀，開闊視野�！鸾虒W重點反復朗讀，感知內容，揣摩詞語，品味語言。...
教學重點 一、細致觀察景物，抓住特點描寫。 二、比喻，擬人的修辭手法。 三、領略本文的語言美。 四、體會在寫景中抒情的寫法。 五、領略作者熱愛自然，熱愛生活的情感。 教學步驟 一、入境，導入新課。...
教學目標 一、知識目標 1.需要掌握的字的讀音： 朗潤 醞釀 賣弄 嘹亮 黃暈 烘托 靜默 舒活 欣欣然 繁花嫩葉 呼朋引伴 抖擻精神 花枝招展 2.掌握下列詞語的意思： 朗潤 賣弄 呼朋引伴 黃暈 舒活 花枝招展 掌握“醞釀”、“烘托”的語境。...
○教學目標 ①反復朗讀，感知內容，體會美 ②理清思路，揣摩詞語，品味語言。 ③聯系實際，廣泛閱讀，開闊視野。 ○教學重點 反復朗讀，感知內容，揣摩詞語，品味語言。...