第26課《皇帝的新裝》導學、例析、訓練立體教學案
”；而那位樂觀者卻欣喜地說：“
”。
訓練二
一、閱讀下面幾句話，填寫題目中的表格，寫出字母a、b、c、d所指代的人物、對人物的描寫方法及由描寫所體現出的人物的性格。
1、“對，我已經穿好了。”a說，“這衣服會合我的身嗎？”于是他又在鏡子面前把身子轉動了一下……
2、b把最細的生絲和最好的金子都裝進自己的腰包，只在那兩架空織布機上忙忙碌碌，一直搞到深夜。
3、“我的老天爺！”c想，“難道我是愚蠢的嗎？我從來沒有懷疑過自己。……我決不能讓人知道我看不見布料。”
4、“他實在沒穿什么衣服呀！”最后所有的d都說。
人 物 描 寫 方 法 性 格
a
b
c
d
二、閱讀理解。
（一）、閱讀下面語段，完成文后問題。
①“您看這布華麗布華麗？”那兩位誠實的官員說，“陛下請看：多么美的花紋！多么美的色彩！”他們指著那架空織布機，他們相信別人一定能看得見布料。
②“這是怎么一回事呢？”皇帝心里想，“我什么也沒有看見！這可駭人聽聞了。難道我是一個愚蠢的人嗎？難道我不夠資格當皇帝嗎？這可是最可怕的事情。”“哎呀，真是美極了！”皇帝說，“我十分滿意！”
③于是他點頭表示滿意。他仔細地看著織布機，他不愿說出什么也沒看到。跟著他來的全體隨員也仔細地看了又看，可是他們也沒比別人看到更多的東西。他們像皇帝一樣，也說：“哎呀，真是美極了！”他們向皇帝建議，用這新的、美麗的布料做成衣服，穿著這衣服去參加快要舉行的游行大典。“這布是華麗的！精致的！無雙的！”每人都隨聲附和著。每人都有說不出的快樂。皇帝賜給騙子“御聘織師”的頭銜，封他們為爵士，并授予一枚可以掛在扣眼上的勛章。
1、皇帝還未評價騙子織的布，那“兩位誠實的官員”就搶先介紹的原因是（ ）（ ）
a、為了蒙騙皇帝。 b、他倆相信別人一定能看見布料。
c、幫騙子說謊。 d、為了表明他倆能看見布料，因而是聰明的、稱職的。
2、第②段中皇帝說“我十分滿意”的原因是 （ ）
a、他看到大臣們搶著介紹布料，十分效忠于他。 b、為了讓騙子更努力地為他織布。