第26課《皇帝的新裝》導學、例析、訓練立體教學案
《皇帝的新裝》訓練一
一.1.gēng gèng 2.hè hé 3.chèn chēng 4.jì xì 二.炫 稽 銜 爵 妥 御聘 三.1.⑴c ⑵b ⑶a ⑷d 2.c e a b d 3.b 四.1.兒童 想像 夸張 通俗、生動 擬人 思想感情 2.安徒生 丹麥 童話 《賣火柴的小女孩》《海的女兒》《丑小鴨》 3.把所有的錢都花掉 既不 也不 也不 除非 換一套衣服 治裝費用 興趣愛好 換衣次數 4.符合情境即可。如：悲觀者：“他們全都不必穿鞋呀！”樂觀者：“他們全都還沒有買鞋呢！”
《皇帝的新裝》訓練二
一.a.皇帝 語言描寫、行動描寫 愚蠢可笑、自欺欺人 b.騙子 行動描寫 狡猾、貪財 c.老大臣 心理描寫 自恃年高資深，實則愚蠢透頂。 d.老百姓 語言描寫 敢講真話、心胸坦蕩 二.1.b d 2.d 3.d 4. “這”指代皇帝看不見織布機上的布料這件事。 5. 語言描寫、動作描寫、心理描寫 愚蠢、驕橫、虛偽、自欺欺人 6. 他們向皇帝建議，用這新的美麗的布料作成衣服，穿著這衣服去參加快要舉行的游行大典。 7.皇帝去看新裝，自己受了騙還自欺欺人。 8.停留 交談 詢問 9.不希望重病而死的妻子重返人間。 不希望叔叔復活拿回他的財產。 不想和她的先夫生活。 不愿跟死去的前任市長見面。 10.渲染氣氛,為故事情節的發展作鋪墊。 11.“試驗”二字是反語，由這場虛無試驗的成功，揭露了社會的黑暗，諷刺了小城上到市長、下到普通市民的愚蠢。 12.都諷刺了人們的愚蠢，都揭露了當時社會的黑暗、瞞與騙的世風。